用科学发展观-精品课件(PPT).ppt

孟广烈 2005 年8月一、坚持以人为本,树立全面、和谐、可持续发展的教育观 1. 以人为本 2 . 全面发展完整发展和谐发展多方面发展自由发展 3. 可持续发展?????????????????????????? 1978 年,三名 11~13 岁的神童宁铂、谢彦波、干政同时进入中国科技大学少年班学****成为轰动一时的新闻。 27年过去,现在这三名神童情况如何? ??宁铂,大学毕业后留校当讲师。因缺乏自信,三次放弃考研究生的机会。后到五台山出家当和尚。被大学找回后又出走, 现不知去向。??谢彦波,大学毕业后到美国攻读博士学位,因不会和导师相处,被怀疑有暴力对付导师倾向,中国科技大学将其中途召回。现在校教物理。??干政,大学毕业后到美国,也因与导师关系紧张铩羽而归。由于精神疾病时好时坏,现在家赋闲。教育专家认为,这些“神童”的悲剧是由于生理、心理和智力发展不和谐造成的。(《人物》,2005 年8月1日) 二、把德育摆在素质教育的首要位置,加强德育的科学性和实效性????????????????案例 2 孙维刚老师的带班之道孙老师非常重视班主任工作。特别是在实验班建班的头一年, 他把大部分精力用于统一学生和家长的思想、贯彻他的建班原则、培养学生良好的****惯及形成优良班风上。三项建班原则:( 1)诚实、正派、正直; (2)树立远大理想,为人民多作贡献; (3)做有丰富感情的人,要因为我来到这个世界上,使别人生活得更幸福。这些看似非常传统的价值引导,孙老师始终坚持,一以贯之。(根据《近看远行的孙维刚》和《孙维刚老师的为师之道》整理) 案例 2 孙维刚老师的带班之道他还和学生们一道共同制订了许多班规,要求学生们逐步做到: 他要求“明亮的教室永远干净,神圣的教室永远安静”;他要求学生遵守纪律,迟到的同学要在全班作检讨,孙老师迟到也要在学生面前检讨,并且自己主动在教室外罚站;孙老师班的学生和老师说话一定起立,接物一定用双手, 每天进校一定向传达室的师傅问好,回家一定向父母问一声好; 开完家长会孩子一定站在父母中间挽着父母的手臂走出校门; 学生入学每人读一本前苏联的文学作品, 《普通一兵》为必读;男生每天跑 1500 米,女生跑 800 米;学校的公益劳动全班主动去参加,经常是把任务都承担下来;每次捐款捐物这个班总是最多的;考试不用监考也无人***;他把家长看作自己最可靠的同盟军, 他说我们班是 121 人, 40名学生, 80名家长,还有孙老师自己。他经常开家长会,最后一轮实验孙老师只工作了 20个月就病倒了,但仍召开了 28次家长会。孙老师本人多才多艺,经常和同学们一起同台演出,同场竞技。他生前最爱唱的歌是《莫斯科郊外的晚上》。在他的追悼会上放的也是这首曲子。(根据《近看远行的孙维刚》和《孙维刚老师的为师之道》整理) 二、把德育摆在素质教育的首要位置,加强德育的科学性和实效性????????????????1. 回归基础 2. 贴近学生二、把德育摆在素质教育的首要位置,加强德育的科学性和实效性????????????????1. 回归基础 2. 贴近学生???????????????????????????案例 3 《爱国是具体的》(台湾高震东先生演讲稿摘录) 我给大家讲两个关于废纸的故事。(第一个,关于福特捡废纸的故事。此处略) 第二个,当亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的体育场上竟没有一张废纸。全世界报纸为之惊叹: “可敬、可怕的日本民族! ”就是因为没有一张废纸,就使全世界为之惊讶。再看看我们天安门广场升国旗时,人们散去后,满地废纸!外国人一看当然会这样认为:你们中国此时要同日本比,差得远呢!大家不要总是说:我们有多少枚金牌——光这还不够,咱们的道德水准还差得远!大家看这些废纸重要不重要?所以说,我让大家捡起一张废纸,这就是爱国的开始。爱国是很具体的。我的校门口有个标语:离开校门一步,肩负忠信荣辱。推而广之,离开国门一步,肩负全国荣辱。所以每个同学的一言一行都要注意。(《德育报》) 二、把德育摆在素质教育的首要位置,加强德育的科学性和实效性????????????????1. 回归基础 2. 贴近学生??????????????????????????????????????????????