九年级英语中考备考方案.docx

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2014 年九年级英语中考备考方案
金丽娟
九年级是初中阶段最关键的一年。英语是中考科目中重要的一门学科，对学
生的要求也愈来愈高， 不仅加强了对英语基础知识的考查， 更突出了对运用知识
的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面的复****必须依纲靠本，
回归基础，回归课本。要在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫， 设法促使学生积极主
动地上好复****课， 增强学生的语言运用能力， 减轻学生过重的课业负担，提高复****课的教学
水平， 达到《英语课程标准》 对学生知识和能力的要求。
所以，第一轮复****的重点就是带领学生从七年级上册开始，梳理学过的词汇和语法知识，
并以《考试纲要》为依据，附以各种形式的复****练****我的复****计划如下：采取 “三轮复****br/>法 ”的总复****计划，课本知识回顾、语法专题复****专项复****及综合训练。同时还加强解题能
力指导和临场经验积累。 努力做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复****和重点复****有
机结合起来。
一、复****流程：
（一）、课本知识回顾：
课本知识回顾是对课文基础知识复****阶段，是针对学生对已学基础知识，以
课本为主。学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着 “温故知新 ”的原则，要求学生扎扎实
实搞好基础知识的复****在这个阶段按单元归纳语言知识点， 对各单元的语法知识点进行梳
理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。一般通过听写来检查学生复****情况，通过配套的
练****试卷等，复****检测，逐步形成英语语言综合能力。
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A、布置适量、难度适中的课堂练****和课后练****让学生巩固所复****内容。
B、实行小组合作学****及分层教学的复****方式，对学生进行分组分层指导训
练，英语单科较差的学生，尽量在作业、作文的批改中做到面批、面改。让成绩
较好的带动帮助成绩较差的学生，让学生在合作学****中共同进步。
C、反复考试、自我检测考试，即每复****完几个单元后，进行测试，对考试
中有进步的学生及时进行表扬和奖励，以充分调动学生的学****积极性和自觉性。
复****课本并不是 “眉毛胡子一把抓 ”，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。
（二 ) 、语法专题复****br/>语法专题复****要突出重点，牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾，学生对
基础知识掌握得比较扎实基础上。 相应地提高要求， 进行系统整理消化， 抓住重点，加深理
解，强化记忆。本轮的复****既抽象难懂，又枯燥无味。针对学生们
的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。
A．英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介
词、连词和感叹词。
B．英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、
过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。
C. 句子分类 : 陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。
D. 句子成分 : 主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
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简单句的基本句型的用法
句子结构 : 简单句、并列句以及复合句。