四年级上册M6U1CanIhavesomesweets教案吕会婵-叶县育才小学-.docx

Module6 Unit1 Can I have some sweets?
一、教学目标：
1、知识目标：
（1）请求获得允许；谈论食物。
（2）掌握单词及短语：sweets,soup,bread,dark,turn on,light
（3）学****运用Can I…?的句型：
Can I have some... ?
Yes, you can. / Sorry, you can’t.
2、能力目标：
（1）能够听懂和说出含有情态动词can的句型及相关的回答。
（2）培养学生在游戏和活动中熟练运用交际用语的能力，提高学生的口语水平。
3、情感态度目标：
（1）能积极主动地去学****英语，大胆开口，积极参与各项学****活动。
（2）在游戏与比赛的活动中增强合作能力，在互相询问交流中养成健康的饮食****惯。
二 、教学重难点
（一）重点：能听懂会说本课语言。Can I have some sweets/bread/soup? 能够用Yes,you can .Sorry,you can’。
（二）难点：能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。
三、 教学过程：
1、热身活动
(1) Have a chant!
Noodles and rice,are very very nice!
Guice with ice,is also very nice!
(2)Have a match:Magic eyes!
Please speak out the words as quickly as you can!
图片迅速说出对应的单词。
2. 任务呈现与课文导入。
(1)谈话引入
Now you see these words are all about food .Today I take a lot of food for you . what’s in the bag?Can you guess?
出示香蕉实物，引导学生学****Can I have some bananas?并且学****肯定答语
Yes ,you can.
出示牛奶实物，引导学生学****Can I have some milk？并且学****否定答语
Sorry ,you can’t!
一次分别出示实物或者图片 Sweets,soup,bread,学****句子及其答语，告诉学生