对环境的察觉.ppt

对环境的察觉
第1节感 觉 世 界（第一课时）
学****目标
新课引入
新课过程
课堂小结
课堂练****br/>作业布置
学****目标：
1、了解人的皮肤中有四种感受器，分别具有：触觉、热觉、冷觉、痛觉等功能。
2、 通过实验探究,对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣，并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉
新课引入：
当你处在下列环境中，你会感觉到什么？分别是用人体的哪一结构或器官来感觉的？你会有什么相应的反应？
看图讨论：
① 图片中的人感觉到了什么？
②分别是用人体的哪一结构或器官来感觉的？
③如果图中的人是你，你会有什么相应的反应？
可能的答案：
1、听音乐的人感觉到优美的音乐，是用耳来感觉的，我的反应是：心情舒畅……
2、闻花的人能感觉到花的香味，是用鼻来感觉的。我的反应是：花真香，开心……
3、 看书的人，能看到书上的字或画，是用眼来感觉的。我的反应是：语言真优美动人，故事感人，画画得真漂亮……
4、拿冰块的人能感觉冰很冷，是用皮肤来感觉的。我的反应可能是：把冰块扔掉……
5、 吃棒棒糖的人能感觉到糖的甜味，是用舌来感觉的。我的反应是：还想再吃……
总结：
人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的各种刺激，并作出相应在的反应。
思考 :
思考1：
1、以吃棒棒糖的人为例：是不是任何人都会有与你一样的感觉？是不是你吃什么东西都会有相同的感觉？
2、以听音乐的人为例：是不是所有的人都喜欢同一首歌？你是不是喜欢每一种类型的歌曲？
思考2：
1、不同的人对同一种环境刺激的感觉是否完全一样？
2、同一个人在不同的环境下，对同一种刺激是否会产生相同的感觉和反应？请你举例说明。
讨论：
1、你最喜欢和最讨厌的环境刺激分别是什么？
2、你认为图中的小明戴着耳欣赏音乐的原因有哪些？
参考答案：
音乐可以听得更清楚；可能会影响别人的学****和生活。
总结：
人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，传入神经中枢，产生各种不同的感觉。