知识与能力考前点题
第一章 教育根底知识与根本原理
教育概述
教育学的开展
教育与社会的开展
教育与人的开展
教育制度
教育目的
第一章 教育根底知识与根本原理
选择
辨析
简答
材料分析
总
2012上
2*8
8*1
24
2012下
2*5
8*1
18
2013上
2*5
8*2
26
2013下
2*5
8*1
18
2014上
2*5
18*1
28
总
56
40
18
114
永恒性
历史性
相对独立性
继承性
受其他社会意识形态的影响
与社会政治经济开展不平衡
【一级考点】
职能专门性
组织严密性
作用全面性
内容系统性
手段有效性
形式稳定性
促进个体社会化的功能
促进个体个性化的功能
在中国教育史上第一个创办大规模私学
?论语?
教育思想:有教无类
教学方法:因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新
教学态度:学而不厌、诲人不倦
5.?学记?
中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著
比较全面地论述了教育的作用、目的和任务,教育和教学制度,教师的地位、作用和师生关系,教育内容及其安排程序等,并总结了教育成败的经历和教训,提出了教学相长、循序渐进、因材施教、启发诱导、长善救失等一些教学原那么和方法。
教学方法:问答
助产术〔产婆术〕
?大教学论?〔1632〕:构建了教育学学科的根本框架,;强调普及义务教育并论述普及义务教育的合理性;从理论上论证了教育适应自然的思想。
?爱弥尔?:自然主义教育理想
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