2018版高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源—光与光合作用 第3课时 影响光合作用的因素 光合作用的应用课件 新人教版必修1.ppt

第3课时　影响光合作用的因素　光合作用的应用
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一、光合作用原理的应用
请仔细阅读教材第104～105页“光合作用原理的应用〞,完成下面的问题。

(1)概念:植物在 内通过光合作用制造 的数量。
(2)表示方法:用一定时间内 的数量来定量表示。
单位时间
糖类
原料消耗或产物生成

(1)影响因素
(2)探究光照强弱对光合作用的影响
①实验原理:
CO2
强弱
水分
温度
②变量分析:
自变量
设置方法
因变量
观察指标
___________
通过台灯距离实验材料的远近来设置
_______________
观测单位时间内被抽去空气的小圆形叶片上浮的数量
③实验流程:
光照的强弱
光合作用强度
项目
烧杯
小圆形叶片
加富含CO2
的清水
光照强度
叶片浮
起数量
甲
10片
20 mL
强
___
乙
10片
20 mL
中
___
丙
10片
20 mL
弱
___
④实验结论:在一定范围内,随着光照强度不断增强,光合作用强度也不断增强(小圆形叶片中产生的O2越多,浮起的越多)。
多
中
少
〚判断〛
(1)炎热的夏天,水绵光合作用旺盛,释放氧气增多,会发生漂浮在水面上的现象。(　 　)
(2)光合作用强度可以用光合作用制造糖类的数量来表示。(　 　)
(3)温度对光合作用强度的影响是通过影响酶的活性来实现的。(　 　)
√
×
√
二、化能合成作用
请仔细阅读教材第105页“化能合成作用〞,完成下面的问题。

无机物的氧化
制造有机物
(2)实例:硝化细菌,能利用氧化 释放的化学能将_________合成为糖类,供自身利用。
NH3、HNO2
CO2和H2O

类型
概念
代表生物
自养
生物
能将 的生物
光能自养生物:_____________
化能自养生物:______________
异养
生物
只能利用环境中_____________来维持自身生命活动的生物
人、 、真菌以及大多数细菌
无机物合成有机物
绿色植物
硝化细菌
现成的有机物
动物
主题一
凝练素养 解难题·提能力
环境因素对光合作用影响的分析
教师参考
问题引领:
2浓度的增强而一直增强对吗?为何?
?