2018版高中生物 第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 第1课时 细胞的增殖课件 新人教版必修1.ppt

第6章　细胞的生命历程
【学业质量标准】
新课程标准内容
学业水平目标
学科核心素养
合格考试
等级考试
,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性
水平一
水平三
生命观念、科学探究、理性思维
,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体
水平二
水平三
生命观念、理性思维、社会责任
,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程
水平一
水平三
生命观念、理性思维、社会责任
第1节　细胞的增殖
第1课时　细胞的增殖
自主学****br/>凝练素养
自主学**** 读教材·学根底
一、细胞不能无限长大
请仔细阅读教材第110～111页,完成下面的问题。

(1) 增大细胞的体积。
(2) 增加细胞的数目。
(3)不同动(植)物同类器官或组织的 一般无明显差异,器官大小主要取决于 的多少。
细胞生长
细胞分裂
细胞大小
细胞数量
:模拟探究细胞大小与物质运输的关系
(1)原理
紫红
物质运输
(2)步骤
(3)结果讨论
①
当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时,其中的酚酞变成紫红色
→
从琼脂块的颜色变化就可知道NaOH扩散的深度
②
在一样时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度根本一样
→
说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是一样的
③
NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块的增大而减小
→
NaOH的运输效率随琼脂块的增大而减小
(4)结论
细胞体积越大,其 越小,细胞与周围环境之间物质交换的面积相对减小,物质运输的效率 。

(1)细胞 的关系限制了细胞的长大。
(2) 的控制能力限制了细胞的长大。
〚思考〛 细胞的体积是不是越小越好呢?为什么?
提示:不是。细胞还要为细胞中的细胞器和酶等物质提供一定大小的空间。
相对外表积
降低
外表积与体积
细胞核
二、细胞通过分裂进展增殖
请仔细阅读教材第111～112页“细胞通过分裂进展增殖〞,完成下面的问题。
:包括物质准备和 整个连续的过程。
:真核细胞的分裂方式包括 、无丝分裂和减数分裂。
:是生物体 的根底。
〚判断〛
(1)细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的根底。(　 　)
(2)多细胞生物可以通过细胞的增殖实现个体的发育。(　 　)
细胞分裂
有丝分裂
生长、发育、繁殖、遗传
√
×
三、有丝分裂
请仔细阅读教材第112～114页“有丝分裂〞,完成下面的问题。

的细胞,从 时开场,到 时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期包括 和有丝 两个阶段。

连续分裂
一次分裂完成
下一次分裂完成
分裂间期
分裂期
(1)主要变化
DNA分子的复制
蛋白质
(2)意义:为 进展活泼的物质准备。
分裂期