黑龙江省高二上学期语文第二次月考试卷.doc

黑龙江省高二上学期语文第二次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2020·哈尔滨模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
铁蒺藜是中国最古老、最原始、采用最多、最不过时的防御型冷兵器，其得名取自白蒺藜这种多尖刺植物果实的设计灵感而得名。据说该兵器的发明者是三国时期，
△   的军事家诸葛亮。北伐时，诸葛亮看见掉落的白蒺藜果实能穿透厚实的靴子刺伤士兵的脚板，而且不易被发觉，（ ）。古代作战时，为了增强杀伤力，使用者通常把铁蒺藜在毒液中浸泡过，只要敌军或者战马被刺伤，伤口就会发炎，以致感染而死，从而削弱了敌军战斗力，因此它还有一个恐怖的俗称叫“鬼见愁”。
另一种冷兵器是滚木礌石。这种兵器利用地形优势袭击对方。该武器的优势在于   △     ， 待敌军进入伏击范围，用力往下推扔，敌军就被打得尸横遍野，溃不成军。据说2013年，朝鲜曾在三八线上安装了这种武器，主要用于  △   军车的行进。
还有一种兵器是土雷，据记载，土雷诞生于北宋，用黑***、碎石块放置在一个结实的陶罐内制作而成。随着科技的进步，土雷的材质就   △    成了铁质。
（1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A . 大名鼎鼎     就地取材     阻碍    演变    
B . 举世闻名     因地制宜     阻碍    演化    
C . 大名鼎鼎     因地制宜     阻止    演变    
D . 举世闻名     就地取材     阻止    演化    
（2） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A . 于是铁蒺藜马上被打造成功并撒在路上，司马懿的几十万大军受到重创
B . 于是马上命人打造铁蒺藜撒在路上，受到重创的是司马懿的几十万大军
C . 于是命人把铁蒺藜打造出来并撒在路上，使司马懿几十万大军受到重创
D . 于是马上命人打造了铁蒺藜撒在路上，使司马懿的几十万大军受到重创

（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A . 其设计灵感取自白蒺藜这种多尖刺的植物果实而得名。    
B . 其设计灵感与得名来自白蒺藜这种多尖刺的植物果实。    
C . 其得名取自白蒺藜这种多尖刺的植物果实的设计灵感。    
D . 其设计灵感与得名就是白蒺藜这种多尖刺的植物果实。    
二、 现代文阅读 (共3题；共17分)
2. （6分） (2020·哈尔滨模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
在目前的科技条件下，吃一口在太空中孕育出来的食物早就是一件离普通人很近的事了。我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物。人们可能也会有这样的疑惑，为何最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黄瓜更大更嫩了？这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。
实际上，一粒种子从上天到入地再到结出果实，是一个复杂的过程，要分为三个阶段：
第一阶段是选种。选择什么样的种子搭载上天，要经过多重筛选，搭载种子在纯度、净度、发芽率上必须符合国家作物种子质量标准，种子的相对含水量应控制在13-14%。每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在1000粒以上。搭载资源非常有限，每次都是两三公斤的量，每次一百种左右。
第二阶段是诱导。利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素使植物产生各种基因变异。一般来说，种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品质，比如结出更大更甜的果实、更美的花朵。
第三阶段为选育。种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作，包括地面种植、观察、突变体筛选、遗传稳定性鉴定等工作。因为种子的变化是分子层面的，想分清哪些是我们需要的，必须要将这些种子全部种下去，繁殖三四代后，才有可能获得性状稳定的优良突变系。这个过程很漫长，每次太空遨游过的种子都要经过连续几年的筛选鉴定，其中的优系再经过考验和农作物品种审定委员会的审定，才能称其为真正的“太空种子”。
对于“航天育种”这一新事物，人们还存在很多知识上的困惑。比如，航天育种是不是转基因？有很多人疑惑于这个问题。科学工作者做出了这样的解释：转基因是外源基因的导入，而航天育种是植物自己的基因在变化。即使没有上太空，种子的基因在地球上也会有变化。航天工程育种是一种物理诱变育种手段，没有外来