幼儿园多元文化教育活动设计.ppt

幼儿园多元文化教育活动设计
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〔二〕幼儿园多元文化教育活动的内容
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传统文化中关于幼儿教育的内容很多，包括：
〔1〕尊老爱幼、谦虚慎重、互帮互助、宽厚仁和等伦理道德观念；
〔2〕具有民族特色的民间艺术〔剪纸、山水字画、泥塑、陶瓷；曲乐、歌曲、舞蹈等〕
〔3〕各民族特有的自然、人文环境〔风景名胜〕，包括地理特征
〔4〕风俗****惯(节日)；
〔5〕各民族各具特色的儿歌、童谣、故事、其他文学作品；
〔6〕各民族的民族英雄人物，反映出民族精神。
〔7〕各民族的特产。
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除与民族文化的一样内容外，还有两点：
〔1〕其他国家儿童的日常生活和学****情况；
〔2〕世界各国、各民族间的合作、交流、交融甚至冲突等都是重要的教育内容。
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〔三〕多元文化教育活动素材分析
考虑：以下素材表达的主要内容是什么？可以为以下素材设计怎样的活动目的？
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分析以下素材的教学内容
例1：中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也称仲秋节、团聚节、八月节等，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。我国农历秋季的七、八、九三个月中，八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋〞，所以中秋节又叫“仲秋节〞。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，民间多于此夜合家团聚，故又称团聚节。吃月饼是节日的另一风俗，月饼象征着团聚。像葡萄、西瓜等象征着团聚的水果也被人们摆上餐桌。中秋节起源的另一个说法是农历八月十五恰好是庄稼成熟的季节，中秋可能就是秋报的遗俗，农民为了庆贺丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋〞这天作为节日。
中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。究中秋节之来源，与“嫦娥奔月〞、“吴刚伐桂〞、“玉兔捣药〞等神话传说有着亲密的关系，故中秋节的民间风俗多与月亮有关。
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例2：清 明 〔杜牧〕
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
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例3：?欢乐圣诞?
We wish you a Merry Christmas;  We wish you a Merry Christmas;  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.  We wish you a Merry Christmas;  We wish you a Merry Christmas;  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.  Good tidings we bring to you and your kin;  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.  Oh, bring us a figgy pudding;  Oh, bring us a figgy pudding;  Oh, bring us a figgy pudding and bring it fight here Oh, bring us a figgy pudding;  Oh, bring us a figgy pudding;  Oh, bring us a figgy pudding and bring it fight here Good tidings we bring to you and your kin;  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.  music We won't go until we get some;  We won't go until we get some;  We won't go until we get some, so bring some out here
We wish you a Merry Christmas;  We wish you a Merry Christmas;  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.
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〔四〕多元文化教育活动常采用的教学方法
〔自我意识教育活动常用教学方法