八年级班级学期总结.doc

八年级班级学期总结.doc八年级班级学期总结
我继续接任八（1）班班主任，八年级是定型教育阶段, 这一步稳定学生的思想，增强学生学****生活的信心，兴趣和 热爱；进一步端正学生的学****态度，更自觉努力地学好文化 基础知识，而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和 提高，为下一步的学****奠定基础。围绕这一目标，我开展了 一系列工作。上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较 好，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深 感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作总 结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好****惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作 中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学****生活****惯，为学生创设一个和谐、整洁的学****生活环 境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的 负责人。发挥小组长监督每日的卫生检查工作，同时，我利 用班队、晨会让全班同学讨论，明确中学生应做到哪些，不 能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为 规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，
以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学****生活****惯。
二、 选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好 一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在 班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用 了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生 自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会 议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做 好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而 且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部 开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既 为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。有了一 支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培 养，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己 的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐 渐培养起来。
三、 开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了一系列教育活动，特别是校运动会, 为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与, 互相合作，竞技和友谊活动相结合，以
此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐 班级。在比赛中，我班赢得了团体总分第二名的好成绩。并
获得校园道德风尚奖。此外，我们有组织开展了自控力测试 和心理辅导、艾滋病和常见卫生常识、交通安全教育等活动, 为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生 和班级整体的素质。培养学生对班级的归属感和团体感。 我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结 的班级，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就 上来了，也会自豪的说：我是八（1）班的学生。并且在以 后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。 慢慢的，一个班的凝聚力就起来了。
四、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有 二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的 学****用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃 声一响，则站在门口，仔细观察每个学生