图书室自查,自评报告（二）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
图书室自查,自评报告

本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
涿鹿县初级中学图书馆自查报告
学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。根据河北省中小学图书馆评估细则，我校对图书馆进行自查自评，评估结果如下：
一、学校、图书馆基本情况我校图书馆设置藏书室1个、阅览室个、电子阅览室1个，㎡，图书馆藏书量纸质图书57470册，电子图书60800册。本校现有学生2896人，班级60个，教师222人，。
图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、人员配备
学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的两名教师任图书馆管理工作（其中一人为兼职，课时量不高于二分之一课时）。
三、管理工作
学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书馆工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。
四、图书利用
学校图书馆通过管理员推荐等各种形式介绍图书馆建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一借书服务，借阅的对象为七到九年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有20班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的大课间，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室，指导学生阅览。
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场