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图书室自查,自评报告
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唐村镇唐兴小学图书室自查报告
学校图书室是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此,我校对图书自查自评如下:
一、图书室设置
我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室,为师生借阅图书,图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室,学生阅览座位60个。
二、人员配备
学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。
三、藏书数量
我校图书室藏书量11733册,本校现有学生370人,生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种,经费由学校承担,为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学****小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
四、管理工作学校领导十分重视图书室工作,将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学生征订新书,添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制,要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上,学校采用合理的管理模式,使图书借阅更加快捷方便。
五、书刊利用
学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况,介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务,借阅的对象为三到六年级全体学生,每周各班轮到一次,每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书,每人一次可借一本书,开放的时间为每次本班的大课间,对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室,指导学生阅览。
为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面,学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什
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