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植物生理学生长
第一节 植物的生长
一．生长的基本规律
生长大周期
植物细胞、组织、器官或整体生长呈现慢快慢的变化历程，生长曲线呈S形。
所有的植物及部位及物质的增长均符合这个规律，是－固有规律
二、生长的过程
1．高生长
a 基于顶端分生组织的分裂和延长：顶端的分生组织细胞分裂的次数越多，分裂速度越快，茎伸长就越快；
b 茎伸长受到激素的调控：
（1）内源生长素（IAA）：
生长快的嫩梢IAA多；生长慢的嫩梢含量低。
IAA茎伸长；GAS（IAA存在）茎伸长；
eg:茎尖IAA正在延长的节间，促使生长。
（2） GAS在有IAA存在时，可促进细胞增大；
IAA细胞壁松弛、细胞吸水。
GAS蛋白质酶的合成色氨酸的合成，－淀粉酶活 性，提供生长所需的物质。
（3）CTK细胞分裂，但过多，促进侧芽生长，削弱顶端生长。
（4）ABA抑制生长。
c 树木高生长的变化规律： S形
2．直径生长

a 来源于形成层细胞的分裂和分化。
木质部组织分化木质部母细胞 内形成层外 韧皮部母细胞分化韧皮组织；
b 形成层细胞的分裂、分化受激素的调控
杨树：CTKS、GA3＋IAA控制形成层区的分化。

IAA/ GA3 大，有利于木质部分化；
小，有利于韧皮部分化。

c 直径生长的周期性
树木的年轮（春材－快、疏松；秋材－慢、紧密），直径生长依然是S形的。
三．生长的相关性
相关性：植物体各部分之间相互协调和相互制约的现象。
1．主茎与侧枝、主根与侧根的关系
顶端优势：——生长素的极性运输是重要原因。
GA＋IAA具有增效作用。
CTK可以促进侧芽的生长。
顶端控制：由于领导枝的存在，侧枝不能直立生长的现象。
主要激素控制：IAA，果树修剪中常用去顶分枝多。
主根对侧根的生长有抑制作用：
生长的根尖端抑制尖端附近的侧根的生长。
苗圃地经常采用移植的办法，除去伸到肥水少的深层的主根，刺激侧根生长。
2．营养生长与生殖生长的关系
相互依赖，又相互对立。
3．地上部与地下部的关系
根冠比：描述根与地上部的生长状况。
土壤干旱，N少，光强、根 / 冠 大。
营养关系：地上部供给地下部有机物质及维生素。
地下部供给地上部大量的水分和矿质营养。
信息传递：
上运的化学信号：如 ABA 和CTK，
下运的化学信号：如 IAA。
四、 影响生长的环境因子
1．温度
三个基点：生长温度的最高点、最适点和最低点。
生长最适温度：生长最快的温度。
协调最适温度 ----略低于生长最适温度:植物生长比较健壮
由于植物最适温度的差别，常常就决定了它们各自分布的南北界限。如南方的杉木不过淮水，樟树不跨长江，在引种时必须考虑这个生物学特性。
生长温周期现象：日温较高夜温较低的周期性变化叫温周期,植物对温周期的反应称为温周期效应。昼夜温差大,有利生长.
原因：晚间低温，降低呼吸，促进CTK的合成，
有利于生长和有机物的积累。
2 ．光
间接影响：光合作用生长的物质基础
直接影响：植物的形态建成，光－正常形态－绿色。
生长过程本身并不直接需要光，只要有足够的营养，暗中也能生长，但形态不正常黄化幼苗。
光质（波长）的影响：
红光黄化幼苗叶伸长、抑制茎的过度伸长形态正常
光受体：光敏素。
蓝紫光抑制生长、阻止黄化。
紫外光明显的抑制作用。高山植物矮小，是紫外线太多。
光强的影响：
高光强对高生长有抑制，eg孤立木较矮小，根茎比提高
3．水分
植物缺水呼吸增强；
蒸腾和光合降低；
生长减慢或停止（影响了细胞的分裂和延长），正常