国培计划.doc

《“国培计划（2018）”——甘肃省网络研修与校本研修整合项目》 实施方案
为贯彻落实《甘肃省教育厅、甘肃省财政厅关于做好2018年“国培计划”——甘肃省乡村中小学和幼儿园教师培训项目实施工作的通知》和相关要求，以校本研修为基础，以网络研修为支持，结合我校实际，特制订本网络研修与校本研修整合培训实施方案。
一、研修主题
基于重难点的教学能力提升
二、研修目标

聚焦一堂课的教学目标的确定与实施，自主完成一个基于课标要求的教学设计；聚焦学生学****重难点解决策略，自主完成一个突破重难点的教学活动。

结合校本实际，开展基于“教学目标确定与实施”、“学生学****重难点解决策略”的主题研修活动，提升校级指导管理团队的校本研修管理力和指导力。
沉淀资源：沉淀一批基于课标要求的优秀教学设计、突破重难点的课堂教学活动案例等等，充实校本资源库。
探索模式：充分利用网络研修优质资源、平台工具、专业引领，提升校本研修质量，探索有网络研修环境支持的高效校本研修模式。

着力培养团队，在组织指导混合研修的实践锻炼中提升培训团队的研修管理力和指导力。遴选并培育一批混合研修示范课，在“互联网+教育”上形成创新的经验，优势学科的引领作用更加凸显，成为
示范教学的代表。
三、研修原则：
㈠、网络研修与校本研修相结合。基于教师教学实际环境，将网络研修与校本研修相结合，引导教师在反思体验中学****在借鉴实际中改进、在研修分享中提升。
㈡、引领性研修与自主性研修结合。引领性研修时根据中国教师研修网设计研修主题、制定研修计划、提供研修资源和研修指导。引领性研修告一段落后，学校可参照其引领模式结合本校实际组织实施自主性研修。中国教师研修网将基于协助。
㈢、任务学****与拓展学****相结合。学员在完成每个阶段任务包规定的学****任务时，还可以参加平台非规定学****内容的学****这将作为其拓展积分。拓展学****可以令学员感受网络研修无处不在的学****和收获，从而形成常态性研修。
㈣、学****与工作相结合。学员在完成学****任务的同时，要认真完成本职工作，做到学****工作相结合，努力做到两不误、两