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如何抓好班级管理工作
枞阳县横埠初中 章江屏
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，实施素质教育，培养社会主义建设者和接班人的中坚力量。因此，班级管理工作在学校教育工作中有突出的地位，起着举足轻重的作用。在新的形势下，班主任面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。要使班级工作上一个新台阶，达到一个新水平，就必须从经验型转向科研型，从随意性转向规范性，从零散性转向系统性，从盲目性转向科学性。
如何做好班级管理工作呢？我侧重从学生学****纪律、安全等方面谈几点肤浅的认识，与大家共勉。
一、抓学生学****br/>作为一个班主任，要关心学生所上课的知识内容，要求成绩好的同学经常去辅导和帮助成绩差的同学。班主任要经常和科任老师联系，使他们能及时获得信息的反馈，更好的了解学生。班主任还要经常家访，向学生家长及时汇报其子女在学校的表现和学****情况。
二、抓学****环境
环境能影响一个人的健康成长，提高学生的素质，良好的班风是关键。在班上，要求学生做班上的主人，人人都可以发表自己的意见，为班级出谋划策。如班级规章制度的制定及执行，学****园地的设计方案及具体操作等都由学生自己决定。这样，学生就能自觉遵守课堂纪律，自觉打扫卫生，积极参加班级各项活动。在班干的产生上，坚持公开、公平的民主选举，选出的班干深得民心，确实得力。这样，班干便成为同学之间，师生之间团结的纽带，全班就形成一个适宜的班级教育环境。
三、抓校纪班规
班主任做好班级管理工作最关键的是：“制度管理”，即做到依法治班。“无规矩不成方圆”，要在班上制定出一套行之有效的制度，师生共同执行。要把“严”字体现对学生的常规管理上，抓好学生的日常行为规范，发现问题及时处理，不草率马虎、苟且姑息。在平时的管理中，力求做到
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“四多四少”：多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多用情，少用气。
四、抓问题生转化
对问题生的转化，严管严教固然是一种必不可少的方法，但对问题生的某些方面采取适当的宽容，却会收到事半功倍的效果。一个高明的老师善于用放大镜去观察、发掘学生的优点。发现了优点而大加赞扬肯定，会使问题生在一次又一次的赞扬肯定中，不断提高自己的自信心，激发其向更高的目标奋进。我们应创设更多这样的机会。也就是说，在问题生的转化和对待学生犯错上多一点宽容，少一点刻薄。
五、抓课余时间的管理
总体要求：死看硬守，不留空白点。要求学生不进网吧歌厅，不打桌球，不吸烟酗酒，不敲诈***，不追逐打闹等，切实做到防患于未然。
六、抓安全纪律教育
班主任应本着对学生、对家长及对社会的高度负责的态度，利用班会课或通过各种教育方式，耐心地做好宣传和教育工作，组织学生学****中学生安全教育读本，以提高学生的安全意识和自我防护能力。
1、目前，学校还有许多基建项目在进行，要教育学生不要进入工地，不要在工地及其周围玩耍或进行体育活动。要教育学生不要在教室里、教室周围或走廊玩耍或进行其他体育活动（如：踢毽子、打球等），不要攀坐护栏。
2、教育学生上学放学要注意交通安全，不骑车，不在马路上追逐打闹；走人行道、斑马线。
3、要防止溺水事故发生。要向学生申明学校的规章制度和纪律，坚决杜绝学生到江河池塘游泳。
4、学生上体育课或参