危险源辨识.ppt

南车株机安保部 Page ?2 我们的约定 1、请保持会场安静; 2、请关闭移动电话或进入静音状态; 3、上课期间请勿随意走动、交谈、接听电话; 4、请勿在教室内吸烟; 5、有问题请举手或课后沟通。谢谢您的合作。 Page ?3 前言:危险源辨识、风险评估和风险控制的重要性一、危险源辨识、风险评估和风险控制是职业健康安全管理体系的核心; 二、安全生产既是社会科学,又是自然科学,是一项系统工程,人类要和谐发展, 就应研究它的发展方向和客观存在的规律; 三、危险源辨识、风险评估和风险控制有利于实现二个结合和两个转变:理论和实践相结合,专业人员和广大员工相结合;工作从经验主义向科学理论指导下的转变, 安全从侧重事后分析到重视事前预防的转变; 四、大量的事故唤醒我们,安全无小事。风险控制贯穿于我们工作和生活全过程五、借鉴许多先进的安全生产模式,我们确信隐患可以消除、风险可以控制、事故能够预防。 Page ?4交流目的?了解什么是危险源?如何辨识危险源?如何对危险源进行风险评估?环境因素/危险源的管控 Page ?5 目录第一部分第二部分危险源的辨识方法第三部分危险源的风险评估危险源的基本知识第四部分危险源的管控 Page ?6 第一部分:危险源的基本知识一、什么是危险源? ?危险源:可能导致人身伤害和(或)健康损害的根源(如锅炉)、状态(超压运行)或行为(指挥、操作、监护错误),或其组合。?特点: 1、特定的对象:人。对人不可能构***身伤害和(或)健康损害的不叫危险源; 2、不包括财产安全。 3、可变性和复杂性。 Page ?7 第一部分:危险源的基本知识二、危险源管理产生的背景?工业生产发生大量事故,迫使人们不断探索事故的根本原因,由此导致事故的致因理论。?1、事故频发倾向理论,产生于 1919 年,归结于人的精神和心理因素; ?2、海因里希因果连锁理论,产生于 1931 年,核心是将事故连锁过程概括为 5个因素: A、遗传及社会环境; B、人的缺点; C、人的不安全行为或物的不安全状态; D、事故; E、伤害。控制措施是中断事故的进程。?3、能量意外释放理论,产生于 1961 年,中心思想是人受伤害的原因只能是某种能量的转移。控制措施是利用各种屏蔽。?4、系统安全理论,产生于 20 世纪 50 年代至 60 年代美国研制洲际导弹的过程,它与传统安全理论有重大区别: Page ?8 第一部分:危险源的基本知识?A、在事故致因理论方面,改变了只注重人的不安全行为, 而忽略硬件在事故致因中作用的传统观念; ?B、没有任何一种事物是绝对安全的,任何事物都有潜伏着危险因素; ?C、不可能根除一切危险源,但可以减少现有危险源的危险性; ?D、安全工作的目标就是控制危险源,努力把事故发生概率降到最低,即使万一发生事故,也可以把伤害和损失控制在较轻的程度上。 Page ?9 第一部分:危险源的基本知识三、危险源管理的价值: 从这幅画可以想到……?危险无处不在; ?要勤于思考,随时发现危险源的存在; ?安全管理就是让危险源得到有效管控,这就是安全管理的价值所在。从一幅画想到的…… Page ? 10 第一部分:危险源的基本知识安全事故的冰山理论