糊涂熊队划不快.doc

教案糊涂熊队划不快
教材内涵：
绘本《糊涂熊队划不快》通过鲜明的角色对比、清晰的情节发展、夸张的角色对白，给孩子们呈现了一个有趣又有教育意义的故事。故事中强大的熊队被看似渺小却内心强大的老鼠队打败，而且是惨败。熊队有强壮的手臂、有力的熊掌、结实的船桨、牢固的小船，可是他们还是输了。熊们想不通，自己为什么会输？因为他们各划各的不懂得团结的意义，和齐心协力的力量。
年龄段发展水平：
大班孩子开始有清晰地合作意识，缺乏合作的技巧。
幼儿现有经验（或面临的问题）：
作为一线教师，带过大班的都会有发现这样的现象。大班孩子开始有清晰地合作意识，也知道团结的意义。同时我们也会发现在分组活动中孩子们总会谁当“队长”而争吵不休或参与游戏失败后互相埋怨。针对有合作意识又缺乏合作技巧的大班孩子，设计了本次活动。旨在通过情境阅读和游戏形式让他们能够感受到合作意义和了解一些合作的基本技巧。
活动目标:
，积极参与游戏，敢于表达自己的想法。
，理解和体验团结的重要。
重点：能够认真观察画面，敢于表达自己的想法。
难点：能够理解团结的重要并应用于一日生活当中。
活动材料：故事ppi
活动过程：
一、阅读绘本：
1、孩子们今天老师给你们带来了一个故事，讲的是森林里一年一度的划船比赛。
提问：谁知道一年一度是什么意思啊？（幼儿回答）
参加比赛的队伍有熊队和老鼠队。（出示大熊集体照和老鼠的集体照和队伍的名称：熊队老鼠队）PPT1、
2、师：你们觉得谁会赢呢？为什么？
生：熊队能赢，他们力气大。
生：熊队能赢，他们船大。
生：老鼠能赢，他们轻，所以划得快。
小结：熊队也认为他们一定能赢。“我们一定要赢！”第一只熊说。“我们的胳膊很强壮。”第二只熊说。“我们的熊掌很有力。”第三只熊说。“我们的船桨很结实。”第四只熊说。“我们的小船很牢固。”第五只熊说。听到熊队队员的话，很多动物都失去了比赛的勇气，只有老鼠队的队员们还是信心百倍，他们说：“这些都没错，但要赢得比赛，更重要的是大家能团结一致。”老鼠们相互鼓劲，然后就登上了小船。
师：比赛开始了，我们一起来看看吧！一切准备就绪以后，裁判下令：“各就各位，三，二，一，开始！”
3、师：比赛很精彩，可结果却让人很意外。你们看谁获得了冠军。出示幻灯片，谁获胜啦？(老鼠队)
可是大家都觉得熊队个头高，力气大，为什么它们会输了呢？让我们一起来看看熊队是怎么划船？
4、观察下一张幻灯片，说说熊队是怎样划船的。接下来讲述故事
事情的经过是这样的……（注意语速）熊队的一号着急了，我们就要输了……
你们发现熊队失败的原因了吗？
你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？
5、其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单四个字齐心协力
你们能做到齐心协力吗？
游戏：划船
1、师：你们能做到齐心协力吗？
生：能
2、师：那么我们来玩个划船的游戏吧，看看你们是不是真的能够做到齐心协力。
游戏规则：
每队五个小朋友，做一条船，（教师和孩子一起示范）断掉为失败，朋友五个人一组。
2、第一轮游戏
3、讨论：
（1）请成功的一组来介绍：你们是怎么做到的？你们是怎么想出这个办法的？<追问：什么是齐心协力?(请3个。可能的