高校辅导员职业承诺及其与MBTI人格类型的相关研究.pdf

中国优秀硕士学位论文全文数据库 2011年 第S1期 社会科学Ⅱ辑
Chinese Master's Theses Full-text Database 2011, Social Sciences Ⅱ H131-151-1
高校辅导员职业承诺及其与 MBTI 人格类型的相关研究

魏长波
学位授予单位: 西南大学; 学科专业: 基础心理学

摘 要

职业承诺是职业发展的一个重要因素,是个体对工作的认同和投入程度,它既是个人内在的一种心理状
态,同时又是一种外在行为的表现形式,高的职业承诺能有效地促进职业的发展,对于组织和个人都具有十分
重要的意义。本研究在综合国内外有关职业承诺研究的基础上,分别以福建省内 313 名辅导员为预试样
本,284 名辅导员为正式样本,运用文献分析、访谈、问卷调查等方法收集数据,采用探索性因素分析、验证性
因素分析、方差分析、相关分析、层次回归分析等统计方法,对数据进行统计分析,编制高校辅导员职业承诺
问卷,探讨了高校辅导员职业承诺的结构维度、职业承诺的特点及其与 MBTI 人格类型的关系。
本研究主要研究结果如下:
,分别是情感承诺、继续承诺、理想承诺、规范承诺、代价承诺。
。职业承诺与职业倦怠呈非常显著负相关,与工作满
意度呈非常显著正相关。
,属于中等水平。职业承诺及其各因素的平均数之间存在着极其显著的
差异。具体承诺水平表现为情感承诺较高,接下分别为继续承诺、理想承诺、代价承诺,规范承诺最低。
、年龄、婚姻状况、工作年限、所带学生专业、是否担任领导职务、工作所在院校性质、辅
导员工作前就读的院校类别上,职业承诺存在显著差异。
、职称、专兼职情况、所带学生年级、收入情况、辅导员所学专业上,职业承诺差异不显著。
随着学历、职称的提高,承诺水平反而下降。
ESTJ、ESFJ、ISFJ、ISFP、ISTJ 五种类型人数最多,合计 %。未检测到
INFJ 类型。十六种人格类型在被试群体及性别上均存在非常显著差异。
。外倾型、感觉型、情感型、判断型的
人数分布要比内倾型、直觉型、思维型、感知型的人数分布多。
。含有代码 E、S、
J 辅导员的职业承诺水平高于含有代码 I、N、P 的辅导员。