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文档分类:高等教育

初中物理与化学相关知识交叉渗透的研究.pdf


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初中物理与化学相关知识交叉渗透的研究.pdf
文档介绍:
目 录
中文摘要 ......................................................... I
Abstract ....................................................... III
问题的提出 ....................................................... 1
第一章 课程综合化的理论概述 ..................................... 3
§1.1 什么是课程综合化........................................... 3
§1.2 课程综合化的理论基础....................................... 5
§1.3 课程综合化的必要性......................................... 9
§1.4 课程综合化的理想.......................................... 12
§1.5 国内外综合课程实施状况.................................... 13
§1.6 课程综合化的现实.......................................... 17
第二章 对综合课程的再认识 ...................................... 20
§2.1 综合课程与分科课程的关系.................................. 20
§2.2 综合课程的目的............................................ 22
§2.3 综合课程是一种校本课程.................................... 22
第三章 倡导学科间的交叉渗透,培养学生综合能力 .................. 23
§3.1 什么是学科交叉渗透........................................ 23
§3.2 物理与化学交叉渗透的可行性分析............................ 23
§3.3 物理与化学交叉渗透例析.................................... 28
第四章 物理与化学交叉渗透的有效途径 ............................ 30
§4.1 了解相关学科的知识结构.................................... 30
§4.2 找准知识的“生长点”进行渗透.............................. 30
§4.3 布置开放性作业进行交叉渗透................................ 38
§4.4 开展实践活动进行交叉渗透.................................. 42
§4.5 考查形式多样化进行交叉渗透................................ 45
第五章 对课程综合化之路的展望 .................................. 47
§5.1 加大宣传力度.............................................. 47
§5.2 培训师资队伍.............................................. 48
§5.3 构建合理的评价体系........................................ 51
§5.4 深化考试制度改革.......................................... 51
第六章 总结与反思 .............................................. 53
结 束 语 ........................................................ 55
注 释 .................
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