学校督导工作总结.doc

连坪完小 2017 年督导工作总结
为进一步推进连坪完小教育教学的跨越发展， 督导室本学期工作中， 明确目
标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作， 进一步提升了我校教师整体的教育
教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展
我校督导室自成立以来，校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作
高度重视，吴校长对学校督导工作提出了明确的要求， 并就具体操作细则进行了
深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。
二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性
我们在统一思想认识， 强化工作责任的基础上， 进一步明确督导工作指导思
想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分
发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用， 不断加强各年级教育教学的质量
监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行， 并达到相应的教育教学质量标
准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进
学科建设、提高教学水平提供服务， 为领导科学决策提供咨询信息， 促进学校的
教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用
1、深入处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率
开展具体深入的督导工作。 我校督导室根据学校高效管理的要求， 将全体督导员分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。
督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，
讲求效率”的原则， 督促各处室、 年级部和学科组做好应做的工作， 通过召开教
师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级部和学科组抓
好教育教学工作。 其次是“帮”， 即按照学校教学质量跨越发展的要求， 帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作 ; 第三是“做”， 即按照督导室的统一部署，亲自参与处室、年级部管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。
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2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理
我校督导室成员大部分是高级教师， 有的还担任过学校中层干部， 具有较强的资源优势， 经常为学校的发展献计献策， 并积极参与学校的教育教学管理， 起到了很好的作用。
督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作， 提出了不少好的建议。 督导室全体同志参与年级部值日工作， 定时督查校长及领导班子的在岗、 出勤、听课、参与教研活动等情况 ; 督查学校民主管理、校务公开的情况，了解学校重要或重
大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、 民主理财情况 ; 及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定， 督查了解有无搞有偿家教、 乱推销、乱收费等违规行为 ; 定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学****br/>上级会议精神情况 ; 及时按要求向县局上报督学工作情况信息表 ; 及时热心关注教职工的思想、工作、