《语文教案－不懂就要问》.doc

?语文教案－不懂就要问?
第 2 页
?语文教案－不懂就要问?
　　教学目标：
1．认识本课的2个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。
3．了解孙中山对待学问的态度，学****他勤学好问的精神。
教学步骤：
〔一〕导入
1．〔出示孙中山先生的画像〕这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。
2．简介孙中山先生生平事迹。
3．今天，我们就来学****一篇介绍孙中山先生少年时候学****生活的课文。
〔二〕整体感知
1．自由读课文，划出不懂的地方。
2．读了这篇课文之后，你知道了什么？
〔三〕研读课文
1．指名读课文，注意读准字音。
2．读了这篇课文之后，课文中的什么地方给你留下了深刻印象？
3．讨论：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？
4．集体交流阅读心得。
第 4 页
5．指导朗读课文。
6．这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？
7．讨论交流：你在平时的学****中，怎样做到勤学好问？
〔四〕总结
今天，我们学****了?不懂就要问?这篇课文，你明白了一个什么道理？
〔五〕布置作业
收集有关孙中山先生的小故事。
〔六〕板书设计
27 不懂就要问
不懂 → 提问 → 理解
教案点评：
?不懂就要问?是一篇略读课文，在指导学生学****这篇课文时，教师注意运用学****精读课文的学****方法训练学生边读边想，并试着提出问题。多读多想是一种重要的读书方法，也能培养学生良好的读书****惯。使学生在读书思考中理解孙中山先生对待学****的态度，认识到学****要勤学好问，认认真真不能马虎。
探究活动
1、迁移练****br/>　　用“不是糊里糊