一年级下数学教案求两数相差多少的实际问题 苏教版.doc

一年级下数学教案求两数相差多少的实际问题_苏教版一年级下数学教案求两数相差多少的实际问题_苏教版
第 2 页
求两数相差多少的实际问题
教学目标
1．理解求两个数相差多少的实际问题。
2．会用减法解决求两个数相差多少的实际问题， 积累数学活动的经验，进—步感受数学与日常生活的密切联系。
3．培养积极思考、动手实践以及与同学合作学****的态度。
教学过程：
一、 复****铺垫
谈话：在上学期，我们已经初步学会了比拟，比方，比大小，比长短，比轻重，比多少。现在我们再来比一比，不但要比出结果，还要说说你是怎样比的。
1、 比多少
〔1〕出示下列图
〔1〕〔 〕比〔 〕多，〔 〕比〔 〕少。
〔2〕〔 〕比〔 〕多〔 〕个，〔 〕比〔 〕少〔 〕个。
师：观察这张图，你能说说x比x多〔 比 多〕， 比
第 4 页
多，也可以说成 〔 比 少〕，那想一想有没有什么方法能让大家一眼就看出x比x多x个？〔将两种图形一一对应了排列〕板书：一一对应
PPT对齐图形，
师：现在你能很快地答复第二个问题了吗？〔学生口答〕3是怎么来的？〔多出来的〕也就是说，通过将x和x一一对应排列之后，我们就清楚地发现 被分成了两局部，一局部是和三角同样多的，另一局部是正方形比三角多的个数，所以 〔齐读答复第二个问题。〕
〔2〕
师：谁来完成下面的填空？你是怎么看出来的？〔将x和x一一对齐后，x比x多x个，x比x少x个。〕
小结：比拟是我们在生活中经常用到的一种数学方法，除了用一一对应排列的方法来比拟之外，今天这节课我们将学****怎样用计算的方法比拟数的多少。
二、 探究方法
1、 出例如图的抓花片插图，引导学生观察
师：瞧，图中两位小朋友正在玩抓花片的游戏，观察这张图，
第 4 页
从图中你能得到哪些有用的信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？
预设：1、求两个小朋友一共抓了多少个花片？〔口答〕
2、求小男孩比小女孩多抓了多少个花片？〔板贴〕
3、求小女孩比小男孩少抓多少个花片？〔板贴〕
指出：求两人一共抓了多少个花片，我们已经会解答了。现在我们来解决“小男孩比小女孩多抓了多少个花片“这个问题。
二、 探索例题的解决方法
〔1〕 提问：你知道小男孩比小女孩多抓了多少个花片吗？〔5个〕你是怎么知道的？
预设一：学生使用排一排的方法获得答案的。
师：应该怎么排呢？〔一一对应地排〕出示黑板花片图。
师：通过一一对应排列，我们可以发现，红花片比蓝花片多了 个，你是怎么看出来的？
第 6 页
师：也就是说，图中红花片被分成了两局部，一局部是
〔和蓝花片同样多的〕，另一局部是 〔红花片比蓝花片多的〕要求红花片比蓝花片多几个，就是求13比8多多少，要求13比8多多少，只要从13中去掉相同多的8个，要用减法计算。
师：一起来列下减法算式？13－8=5〔个〕
师：我们再来回忆一下我们是怎么解决这个问题的：通过将花片一一对应排列，我们可以看出花片被分成了两部份... ...
预设二：学生直接答复：13