摄入社会不公信息对大学生社会认知的影响.pdf

保密等级★保密年限 单位代码：10418


硕 士 学 位 论 文





论文题目 摄入社会不公信息对大学生社会认知的影响










作者姓名 赖红妃
指导教师 陈勃
学科(专业) 发展与教育心理学
所在学院 教育科学学院
提交日期 2012 年 6 月 6 日
独创性声明


本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的
研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发
表或撰写过的研究成果，也不包含为获得赣南师范学院或其他教育机构的学位或
证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文
中作了明确的说明并表示谢意。


学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日







学位论文版权使用授权书


本学位论文作者完全了解赣南师范学院有关保留、使用学位论文的规定，有
权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借
阅。本人授权赣南师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进
行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
（保密的学位论文在解密后适用本授权书）


学位论文作者签名： 导师签名：

签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日
摘要
运用半结构个别访谈法，对 45 名大学生关于信息中不公正成分的态度与反应特点进行
访谈分析。结果表明：%的大学生对公正持消极态度，认为公正是相对的，有条件的，
甚至是难以实现的，绝对的公平公正是不存在的。大学生对媒介信息中不公正成分的反应特
点有三种类型：一是愤怒抵制；二是无奈同情；三是平淡接受。
采用实验法考察社会不公信息对大学生社会认知的影响。192 名大学生随机区组，分别
接受联系密切社会不公信息、国内其它社会不公信息、国外社会不公信息和非社会不公信息
刺激。结果显示：三种不同类型社会不公信息对大学生社会认知均有显著影响；联系密切社
会不公信息和国内其它社会不公信息对社会认知的影响显著高于国外社会不公信息；月平均
消费不同的大学生社会认知的改变有显著差异；过去遭遇过不公平对待的大学生和没有遭遇
过不公