九年级数学下“第4章 投影与三视图”教材分析.doc

九年级数学下“第4章 投影与三视图〞教材分析
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九年级数学下“第4章 投影与三视图〞教材分析
　　本章内容无论是对于学生还是对于老师来说都是一章全新的内容，是老教材中从未涉及过的一个内容.
，为此，，七年级下册 ，这也是反映空间观念的重要内容.
本章的主要内容有视角、盲区、平行投影、、盲区、投影的概念是第一次出现，它们与日常生活密切相关，这块知识的学****能丰富学生观察、操作、想象、交流等活动的经验和体验，，已经直观地给出三视图概念，，学****圆柱、圆锥、球以及简单物体的三视图.
投影是生活中常见的现象，，，，位置确实定必须从三个方面来衡量，而平面图形是二维的，它只需从两个方面进行衡量，，是本章的教学难点.
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本章教学时间约需8课时，具体安排如下：
视角与盲区 1课时
投影 2课时
简单物体的三视图 2课时
复****评估2课时，机动使用1课时，合计8课时.
一、 教科书内容和课程教学目标
1、
本章知识结构框架图如下：
2、 本章的教学目标如下：
知识点
及相关技能 知识技能目标 过程性目标
了解 理解 掌握 灵活
运用 经历
(感受) 体验
(体会) 探索
视角与盲区 视线、视点、视角的概念 P P
盲区的概念 P P
应用盲区的意义解释简单的现实现象 P P
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在简单的平面图和立体图中表示视线、视角及盲区 P P
投影 投影及其有关概念 P P
平行投影的概念 P P
在投影面上画出平面图形的平行投影 P P
平行投影的特征 P P
中心投影的概念 P P
区分中心投影与平行投影 P P
在投影面上画出平面图形的中心投影 P P
中心投影的特征 P P
三视图 正投影的概念 P P
三视图与投影的关系 P P
画圆柱、与圆锥等根本几何体的三视图 P P
画简单物体(根本几何体的组合体)的三视图 P P
根据三视图描述事物原型 P P
(1)通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用.
(2)通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单的应用，初步形成物体与其投影之间的相互转化.
(3)会画圆柱、圆锥、球的三种视图.
(4)通过实例能够判断简单物体的三种视图，能根据三种视图描述根本几何体或实物原型，实现简单物体与其三种视图之间的相互转化.
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(5)通过学****和实践活动，激发学生对视图与投影学****的好奇心，体会数学与现实生活的联系.
二、本