高中历史必修三知识总结.doc

高中历史必修三知识总结.doc高中历史必修三知识1
一、 智者学派
产生背景
雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
人在社会中的地位日益突出。
研究主题
探索主题：人和人类社会。
关注对象：关注人们之间关系、社会组织、风俗****惯和伦理规范 等。
思想主张
强调人的价值，普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，树立人的尊 严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。
反对迷信，强调自由。
在社会道德方面，主张个人应有自己的判断标准，不应强求一律。
二、 苏格拉底等人的思想
苏格拉底
主张
关注人的伦理道德，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张重建 道德价值观。
重视教育，提出“美德即知识”的思想。
地位：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
柏拉图
思想主张
关注的焦点是人类社会。
在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等，各尽其责。
地位：为理性主义的发展奠定了基础。
亚里士多德
思想主张
关注自然界和人类社会。
强调在整个自然界中，人类是最高级的。
地位：成为古希腊最博学的人，进一步发展了人文主义思想。
【学****探究】1、比较智者学派和苏格拉底思想的异同。
相同点：都以人和人类社会为探索的主题;都否定神的意志，强调 人的价值。
不同点：
智者学派：强调人的感性、自由，完全从个人的角度和利益出发，忽 视道德，追求功利。
苏格拉底：强调道德哲学，认为人生的最高目标是追求正义和真理； 强调人的理性，重视教育。
2、孔子与苏格拉底的比较：
相同点：都是公元前5世纪东西方思想巨人;都强调人的价值，重 视道德和秩序。
不同点：
服务的政治体制不同：孔子维护“周礼”，推崇君主权威;苏格拉底 用美德维护民主政治。
对道德来源认识不同：孔子强调人的自律和社会约束作用；苏格拉底 更强调知识的意义。
高中历史必修三知识2
一、 意大利的资本主义萌芽
十四五世纪，意大利的一些工商业城市，纷纷采取鼓励发展工商业的 政策，出现资本主义萌芽。
新兴的资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐，对当时统治文化思 想的教会不满。一场思想变革首先在意大利出现。
二、 文艺复兴
背景
经济：意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽。
政治：新兴的资产阶级要求追求现世的享乐。
文化：接触到古代希腊罗马文化遗存和典籍。
本质：是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。是一 场新兴资产阶级的思想解放运动。
核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定 人的价值和尊严。
成就：
文学三杰：
薄伽丘的代表作《十日谈》，抨击了封建道德和教会的禁欲思想， 主张发展人的个性。
但丁：代表作是《神曲》，对教会的丑恶现象表达了憎恶。
彼特拉克：代表作是《歌集》，最早提出要以“人的学问”代替“神 的学问”，被称为“人文主义之父”。
艺术;达?芬奇等大师(美术三杰)创作了许多杰出作品。
扩展：16世纪，从意大利传播到欧洲其他国家。
影响：使更多的人开始更多地关注人及人生活的世界。
三、宗教改革(略)
欧洲的宗教改革运动，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教皇的统 治。
【学****探究】人文主义有哪些特点？
提小：
重视现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。
主张人的求知欲和追根究底的探求精神，反对消极的、无所作为的 人