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文档分类:资格/认证考试

踏花归来马蹄香 --以《口技》为例,学习侧面描写.ppt


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踏花归来马蹄香 --以《口技》为例,学习侧面描写.ppt
文档介绍:
七年级语文下册(语文版)
踏花归来马蹄香
佛冈县城北中学 廖忠德
踏花归来马蹄香
佛冈县城北中学 廖忠德
1、学****侧面描写
2、运用侧面描写的方法进行片断写作
学****目标:
解 题
宋代画院曾经举行过一次绘画比赛,画题是“踏花归来马蹄香”,众画工挥毫泼墨,各显其能 ,有的画骑马人手里拈着一枝花,有的画马蹄上缠绕着一枝花,有的画一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁……最后夺冠的却是这样一副画:几匹骏马奋蹄疾驰,马蹄边飞舞着几只花蝴蝶。
明确概念
是指对所写的人和物,不正面描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,来达到所要写的人物的目的,从而获得独特艺术效果的方法。
侧面描写
也叫间接描写。
回顾经典
(1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(2)宾客意少舒,稍稍正坐。
(3)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
——林嗣环《口技》
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
——林嗣环《口技》
通过“伸颈”“侧目”“微笑”、“默叹”这些动作神色描写,生动传神地从侧面衬托出口技表演者精湛的技艺,征服全场听众。
动作
动作
神态
神态
宾客意少舒,稍稍正坐。
——林嗣环《口技》
通过写听众的神色缓缓舒展,稍微松弛,正襟危坐,表现了口技的表演能带动听众入戏,心情随着口技表演起伏。这从侧面说明表演者之“善”
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
——林嗣环《口技》
通过“变色”、“离席”、“奋袖”、“战战”、“先走”这些神色、动作、情感、心理的刻画,听众仿佛置身于火场,逼真地写出听众的心理变化,从侧面很好的衬托出口技表演者高超的技艺
神色
动作
动作
动作
心理
侧面描写的方法:
授之以渔
以人衬人,意即写此人是为衬彼人。
具体做法:
先正面描写(此人)+ 后侧面描写(他人)动作、神态、心理……
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