名师课件：活出生命的精彩9.pptx

生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花?
活出生命的精彩
道德与法治
第十课 绽放生命之花
贫乏与充盈
16岁的时候河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。
16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。
16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。
探究与分享
，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。
。
思考
每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。这个叫王小林的男子是村中第一个大学生，大学毕业后不愿工作，独自居住家中10多年。像野人一样生存，不在厨房做饭，冬季只吃生蔬菜，而村民否认其患精神病，怀疑他是饿死的。
阅读空间
阅读完这个故事后你有什么感想?
熬夜打游戏
每天睡到自然醒
生命的贫乏
寒假干些什么呢？
学绘画？
看电视？
写作业？
生命贫乏的表现：
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
人有时候不妨做些看似无用的闲事
上中学的时候，我很喜欢看“闲书”，我的课桌里总是藏着借来的小说、散文等。可是，在那个“学好数理化，走遍全天下”的时期，看闲书简直不可思议。当时我喜欢一本宋词，还在早自****的时候背诵过。同桌撇着嘴说：“这些根本不考试，你还背？真是够闲的！”我笑笑，不置可否。多年后我开始学****写作，慢慢发现，中学时代读的那些“闲书”竟然在我的头脑中扎了根，让我文采飞扬，受益匪浅。当初被大家认为无用的“石子”，真的变成了珍贵的宝石。
参加工作以后，我很勤奋，不仅做好自己该做的事，还喜欢把身边的小事做好。当时很多同事都不屑我的做法，他们的功利心太强，有能“沾光”的好事，总是争抢着去干，而我从来不挑工作。一段时间以后，我赢得了大家的信任，为自己积累了人脉。如今，我在工作中比较顺利。别人都说我运气好，其实我知道，是那些看似没用的事帮了我。当初的“石子”，同样变成了宝石。
人生在世，千万不能急功近利，你的眼睛不要只盯着眼前有用的东西，不要只围着眼前的名利转，很多事看似“无用”，但只要是有益的、喜欢的，就不妨多做一些，积淀下来。说不定多年以后，当初的“石子”也变成了宝石！
阅读
空间
有人热爱学****乐于实践、扩展阅历。
生命的充盈
有人敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
生命的充盈
生命的充盈
生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学****乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。