2016年山西省小学综合素质文化素养：教师职业道德模拟试题.docx

20１6年山西省小学综合素质文化素养:教师职业道德模拟试题
一、单项选择题(共 2７ 题，每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意）
1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是__。ﻭ B．干扰说ﻭ
　D．动机说
２、下列科学家中,第一个计算出彗星运行轨迹的是。ﻭ　Ａ:哈雷ﻭ B：牛顿ﻭ Ｃ：伽利略ﻭ D:布鲁诺
3、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把***的规则看成是不变的阶段称为。ﻭ A:自我中心阶段ﻭ　B：他律阶段ﻭ Ｃ:自律阶段ﻭ D：公正阶段ﻭ Ｅ:重视个别差异　
４、影响态度和品德学****的外部条件,不包括。
Ａ:家庭教养方式ﻭ B：道德认知ﻭ C:社会风气
Ｄ:同伴群体ﻭ E：重视个别差异
5、儿童容易出现对***反抗行为的时期是____ﻭ A:心理发展的敏感期ﻭ　B：心理发展的转折期ﻭ C:心理发展的稳定期ﻭ D：心理发展的关键期
６、奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价,其形式有赞许表扬和( 　）ﻭ　A:记过ﻭ Ｂ:惩罚ﻭ C:奖赏ﻭ D：警告
7、以下属于教育本体功能的是。ﻭ Ａ：人的培养功能ﻭ Ｂ:人口功能ﻭ　C:政治功能ﻭ　D:经济功能　
８、迁移的实质是____
Ａ:新旧经验的整合过程ﻭ B:新旧知识的同化ﻭ Ｃ：新旧知识的顺应ﻭ D:新旧经验重组　
９、环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的(）。ﻭ A．白板说ﻭ 　
10、一般来说,设计教案要考虑以下几方面教学目标、教学方法、教学步骤和___＿
Ａ:教学内容和教具的选择
B:教学大纲ﻭ C:教学手段ﻭ D:教学组织形式
11、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是__＿_ﻭ A:能力ﻭ B:努力(不稳定的,内在原因）ﻭ　Ｃ:任务(稳定的,外在原因)ﻭ　D：运气(不稳定的,外在原因）
12、在理解的四种不同水平的发展阶段中,最低层次的理解属于( ）
Ａ:字面理解ﻭ　Ｂ:解释的理解ﻭ Ｃ:创造性理解
D：批判性理解　
13、对于智力的性别差异,说法正确的一项是_＿＿＿ﻭ　A：男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B：女性的抽象思维比男性更优秀一些ﻭ C:男性的智力普遍比女性高
　Ｄ:男性的嗅觉普遍比女性灵敏
14、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是　( )ﻭ Ａ:解释的理解ﻭ　B:字面理解ﻭ C:批判性理解
D
：创造性理解　
1５、看书时用红笔画出重点,便重新阅读,是利用知觉的哪种特性_＿＿_ﻭ A:选择性ﻭ Ｂ:整体性ﻭ C:理解性ﻭ D:恒常性　
1６、有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( 　）ﻭ　A:冲动型ﻭ B：场独立型ﻭ　C：场依存型ﻭ　Ｄ:沉思型
17、德育是指教育者培养受教育者__＿_的教育。
A:人自身的活动ﻭ B:实物ﻭ Ｃ：标本ﻭ Ｄ:说教
1８、制订课程计划的首要问题是 （ ) 学科设置学年编制 课时分配学生兴趣ﻭ Ａ:学科设置ﻭ　Ｂ:学年编制ﻭ C:课时分配ﻭ　D：学生兴趣
19、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是。
　Ａ:理论联系实际ﻭ B:教育与社会实践相结合ﻭ　C:知识分子与工农相结合ﻭ D:教育与生产劳动相结合
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