马原重点难点解答练习.doc

页眉... 页脚. 《马克思主义基本原理概论》课程重点难点问题解答与练****主编石云霞武汉大学出版社编者说明为了贯彻中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见精神,推进《马克思主义基本原理概论》课的教学,帮助教师特别是学生准确把握教材, 加深对重点难点的理解, 切实提高教学的针对性和实效性, 我们编写了这本《< 马克思主义基本原理概论> 课程重点难点问题解答与练****该书的编写主要特点有两个: 第一,我们贯通了全国统编教材(即马克思主义理论研究和建设工程、高等学校思想政治理论课教材《马克思主义基本原理概论》) 和陶德麟、石云霞教授主编的《马克思主义基本原理概论》教材(武汉大学出版社 2006 年1 月版) ,两个版本同为为主要依据和解读对象。同时,照顾到全国统编教材的指导思想、编写思路、基本内容和教学要求,我们采用了全国统编教材的体例,将武汉大学陶德麟、石云霞教授主编的版本融入其中。现在的绪论章即武汉大学版本的导论章;第一章即武汉大学版本中的第一章第一节的第一目“物质世界的本质及其发展的一般规律”的扩展;第二章即武汉大学版本的第 8章“掌握马克思主义的科学认识工具”; 第三章即武汉大学版本的第 1、2、3 章的合并章; 第四、五、六、七章的顺序和基本内容与武汉大学版本完全一致。因此,这本参考书无论是对于武汉大学编写的教材,还是对于全国统编教材来说,都是适用的,能够通用。第二,这本《重点难点问题解答与练****的另一个突出的特点是,以各种练****题的形式(客观性****题:单项选择题 193 题、多项选择题 98 题;主观性****题:辨析题 72 题、论述题 48题、材料分析题 45题, 总计 456 题), 列举并回答了教材中各章的重点难点问题。这种灵活多样的形式,既便于教师特别是学生对重点难点问题的把握,又能够使学生较为准确的自我测试出对问题把握的程度,提高学****的效率和效果。全书由石云霞提出编写思路,课程组全体教师集体完成。他们是:石云霞、孙来斌、向德忠、胡建兰、夏桂明、沈云龙、周金华、冉苒、李云峰、张乾元、袁银传、刘小英、黄沁茗、李光宽、龚玉敏、舒少泽、万冬宝、杨虹、何鹏、洪修文、张晓红张本林、夏建国左亚文杨乐强。在各位老师提供编写初稿的基础上,各章分别由孙来斌、夏桂明、冉苒、袁银传、龚玉敏、杨虹、张晓红、夏建国进行了初步统稿。全书最后由石云霞统改定稿。页眉... 页脚. 在编写过程中,在我们进行原创的基础上,同时也吸收和并借鉴了现有的一些成果,在此一并表示衷心的感谢。武汉大学出版社的领导、文史事业部主任王雅红,责任编辑???以及其他同志,对本书的编辑出版工作给予了大力的指导和支持,付出了辛勤的劳动,在此表示衷心感谢。由于编者水平有限,时间紧迫,本书缺点错误在所难免,恳请批评指正。编者 2007 年7月1日目录编者说明绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第二章认识世界和改造世界一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第三章人类社会及其发展规律一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第四章资本主义的形成及其本质一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第五章资本主义发展的历史进程页眉... 页脚. 一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第六章社会主义社会及其发展一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题第七章共产主义是人类最崇高的社会理想一、单项选择题二、多项选择题三、辨析题四、论述题五、材料分析题页眉... 页脚. 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题( 在下面各题的选项中, 请选出最符合题意的 1项, 并将代表正确选项的字母写在题干的括号内。) 1. 在人类新千年到来之时,西方媒体纷纷推选千年风云人物。在英国广播公司和路透社等媒体的评选中,多次名列千年思想家前两位的是() A. 马克思、爱因斯坦 B. 牛顿、爱因斯坦 C. 马克思、牛顿 D. 达尔文、牛顿 2. 马克思主义经典著作中曾经被称为“时代的歌中之歌”的是( ) A. 《共产党宣言》 B. 《资本论》 C. 《反杜林论》 D. 《国家与革命》 3. 被誉为“工人阶级的圣经”的马克思主义经典著作是( ) A. 《共产党宣言》 B. 《资本论》 C. 《反杜林论》 D. 《国家与革命》 4. 在马克思主义的组成部分中,构成整个马克思主义的基础部分的是( ) A. 马克思主义哲学 B. 马克思主义政治经济学 C. 科学社会主义 D. 马克思主义人类学 5. 在马克思主义的组成