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模仿走与游戏课件.pptx

文档分类：生活休闲 | 页数：约15页举报非法文档有奖

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模仿走与游戏教学
千山区育英学校
杨继东
一、教材分析
走的教材是课程标准学****领域目标中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学****劳动中最基本的活动能力。通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。本次课是走与游戏的第一次课，以情境模式贯穿课的始终，在本次课中重点是走的放松、自然、协调、发展走的能力。并提示脚的着地动作，上体姿势和上下肢的配合，特别要强调抬头、挺胸、直腰，重视培养良好身体形态的意识。
二、学情分析
走 , 是身体基本动作 , 是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作是低年级体育教学的重点教材。为了让小学生更好的学****走的动作技能 , 从小学生身心发展特点和激发学****兴趣入手 , 有针对行的体育游戏作为方法和手段 , 让儿童在积极的参与中 , 在规则的指引下 , 追求成功的努力中 , 快乐而有质量地全面完成学****任务。
三、教学目标
通过各种方式的走与游戏 , 初步掌握自然走的正确姿势 , 发展走的能力和身体素质。为学****跑打下基础。在各种走的练****与游戏中 , 能够与同伴愉快地合作 , 体验走的练****与游戏的乐趣。
四、重、难点
教学重难点：动作协调 , 形象生动、活泼。
五、教学过程

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