第11课 有趣的眼镜1.doc

喀左县美术学科
教学设计

《有趣的眼镜》
单位：辽宁省朝阳市喀左县甘招镇九年一贯制学校小学部
姓名：宋玉莉
时间：二零一八年五月

课题名称：《有趣的眼镜》
教材版本：江西版美术出版社三年级下册第11课
单 位：辽宁省朝阳市喀左县甘招镇九年一贯制学校小学部
姓 名：宋玉莉
课业类型：设计·应用课
课 时：一课时
一、教材分析：
《有趣的眼镜》是赣美版教材三年级下册第11课的内容，本课是手工课归为设计与应用领域。内容贴近生活，能吸引学生。本节课以制作眼镜为学****的内容题材，让学生利用彩色卡纸等，学****运用美术元素（造型、颜色、结构等），制作一副有趣的眼镜，启发学生的艺术想象力，体验创作设计的乐趣。教学中学生应了解对比与和谐、对称与均衡等组合原理。让学生了解用不同的材料制作眼镜的方法。进行简单的设计和装饰。培养学生的创造力，观察力和感受艺术与生活的紧密联系，让学生懂得用美术的语言去感受生活的美。
学情分析
本节课符合三年级学生的心理特点，他们对动手制作有着自己奇特的想法，教师应注重趣味性，多样性等，运用直观教学法。本课是一节非常能锻炼动手能力和培养创新能力的课程，让学生初步掌握基本的制作方法，根据自己的奇特想法去制作和设计一副新颖有趣的眼镜。
教学目标：
围绕着新课改下美术教学三维目标，我为本课设定了以下教学目标：
：让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。
：学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。
：培养学生现代设计意识，学生认真细致的学****态度，提高学生美化生活的能力。另外，让学生善于发现和创新，增强小组间的合作能力。
教学重点： 画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。
教学难点：画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学准备： 课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、 学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔等。
四、教学设计：
一、***引趣，导入新课：
哎呀！咱们班怎么少了这么多同学，谁知道他们去了哪里？（生：不知道）老师告诉你们，他们在参加我们班级组织的眼镜发布会那，下面我们用掌声把他们请出来吧！你有什么想对他们说的吗？（生：很酷、很帅…）你喜欢哪副眼镜？（生：有趣、可爱）揭示课题：有趣的眼镜。
二、探究新知：
介绍生活中眼镜的种类： 师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？ 生回答：有近视时，老年人需要戴老花镜，潜水眼镜等等 师：下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧（课件介绍） 这些眼镜呀因为使用的材料都是玻璃或树脂，所以需要到专业的眼镜店去配制。
接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？ 生：这是手工制作的眼镜 师：用了什么材料来做呢？（卡纸）你喜欢其中的哪一副？为什么？ 生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。 师：看来呀经过造