儿科绪论生长发育教案.doc

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教 案
姓名 刘梅英 学年 第 一 学期 时间 4 节次
题目
绪论 生长发育 （4学时)
教学目的
熟悉儿科学的任务和范围、儿科学的基础和特点，掌握各年龄分期及各期特点。
了解我国儿科学的发展和展望。
3、了解小儿生长发育的规律、影响生长发育的因素。掌握体格生长各项指标的计算以及临床意义。
4、熟悉各系统的生长发育的临床意义
教学内容 及
时间分配
1、儿科学的任务和范围 20′
2、儿科学的基础和临床特点 20′
3、我国儿科学的发展和展望。 15
4、各年龄分期 20
5、小儿生长发育的规律。影响生长发育的因素 20′
6、体格生长各项指标的计算以及临床意义。 35′
身高、体重、头围、胸围的计算方法及临床意义。
7、熟悉各系统的生长发育的临床意义。 35′
重点难点及
对策
重点：生长发育的规律体格生长，各年龄分期
难点：体格生长
对策：重点讲解各年龄段的体重公式，理解公式的由来
教学组织
课堂理论课
教学方法
1、教师利用多媒体讲解
2、通过提问户动式教学启发、激发学生的学****积极性让
思考题及
阅读材料
1、总结各年龄小儿的分期以及各年龄的特点
2、体格生长中各项指标的计算以及临床意义
内容
小儿年龄分期
儿童的生长发育是一个连续渐进的动态过程，不应被人为地割裂认识。但是在这个过程中， 随着年龄的增长，儿童的解剖、生理和心理等功能确实在不同的阶段表现出与年龄相关的规律 性。因此，在实际工作中将其分为七期，以便熟悉掌握。
（一）胎儿期
从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。胎儿的周龄即为胎龄，或称为妊娠龄。母亲妊娠 期间如受外界不利因素影响，包括感染、创伤、滥用药物、
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接触放射性物质、毒品等，以及营 养缺乏、严重疾病和心理创伤等都可能影响胎儿的正常生长发育
，导致流产、畸形或宫内发育 不良等。
（二）新生儿期
自胎儿娩出脐带结扎至28天之前，按年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。由于此期在生 长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，且发病率高，死亡率也高，因此单独列为婴儿期中 的一个特殊时期。在此期间，小儿脱离母体转而独立生存，所处的内外环境发生根本的变化， 但其适应能力尚不完善。此外，分娩过程中的损伤、感染延续存在，先天性畸形也常在此期表
现。
（三）婴儿期
自出生到1周岁之前为婴儿期。此期是生长发育极其迅速的阶段，因此对营养的需求量相 对较高。此时，各系统器官的生长发育虽然也在继续进行，但是不够成熟完善，尤其是消化系 统常常难以适应对大量食物的消化