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小号手之歌1.doc


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小号手之歌教案
静海区第八小学 付秋娣
教材分析:
《小号手之歌》是人民教育出版社出版,小学三年级上册第三单元当中的一首唱歌作品。这是动画片《小号手》的主题歌,黎汝清作词,金复载作曲。金复载是上海美术电影制片厂专职作曲家,曾为五十多部电影作曲,其中影响较大的有《小号手》《三个和尚》《哪咤闹海》《济公》等。这首歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴嗒”,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
学情分析:
三年级的学生学生天真、好动,对周围的一切都充满着好奇心,求知欲望和探究心理特别强烈。因此教学中要注重因人制宜、因材施教,根据每个学生的实际来制定学****目标和阶段目标,在教学实践中充分给予他们创造的空间,善于把握并利用他们的兴奋点,做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。
教学目标:
1、了解歌曲中的节奏型及进行曲这种音乐体裁。
2、引导学生用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲。
3、在活动中进一步感受进行曲的特点,激发学生的爱国主义精神。
教学重点:
引导学生用坚定有力、 富有弹性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。
教学难点:
能准确表现歌曲的节奏。
教 具:
多媒体、课件、电子琴等。
教学过程:
一、导入
1、听声音
问:你们能从中感受到什么?你又听到了哪些声音呢?
2、看图片
二、教学过程
1、初听音乐
问:歌曲的给你一种什么感受啊?也就是说歌曲的情绪、速度是怎样的?歌曲是几几拍的呢?
2、在听音乐。
①问:你觉得歌曲中哪段旋律像是模仿了号声呢?
②解决这段旋律节奏、音准、歌词
3、学唱曲谱
①生随琴一句一句用“da”哼唱第一段旋律。
②解决音准、休止符、及曲谱中的音乐符号等相关演唱问题。
③完整哼唱第二段旋律
4、有节奏朗读歌词 (难点是切分节奏处的歌词朗读)
5、对口型游戏 (提示学生注意伴奏音乐的前奏、间奏。)
6、填词演唱歌曲
①跟琴一句一句填词演唱第一段。
②师引导学生注意节奏、坐姿、声音、表情等演唱问题。
③跟琴完整演唱第二段歌词。
④跟伴奏完整演唱歌曲。
7、观看电影插曲《小号手之歌》
简单了解动画片《小号手》
8、跟伴奏有感情的完整演唱
9、简单了解进行曲风格特点
师:今天我们学****的《小号手之歌》是首进行曲风格的作品,歌曲中使用

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