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悍牛与牧童1 (2).doc


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文档列表 文档介绍
《悍牛与牧童》教学设计
贵州省安顺市平坝区第二中学 王柳清
教学目标:
知识与能力目标:能主动思考音乐在电影艺术的作用,明白电影音乐在影视中的作用和特点。
过程与方法目标:聆听《悍牛与牧童》这首动画音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。引导学生主动积极参与到音乐的编创活动中。
情感与态度目标:感受到该曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。培养学生对电影音乐的热爱。
教学重点:
了解电影音乐的主题思想,在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果,让学生体会其乐曲的风格特征。
教学难点:
分析音乐在电影中的作用。在感悟的基础上,能积极参与音乐创作活动。
教具准备:
多媒体设备、自制音乐器材、教学课件
教学方法:
讲解法 讨论法 分析法 欣赏法
教学过程:
导入
游戏体验(场景设置)
借助可以发声的工具,让学生体验,能有什么样的感受?
教师叙述,学生感受体验后并能完成配音。
(设计意图:体验同样的发声工具,在不同的情景下有不同的效果。了解影视音乐在此动画中的作用。体会音乐中的音乐要素。)
新课
对比欣赏动画片:无声、有声,体验影视音乐的重要性。
聆听《悍牛与牧童》的高潮部分
思考:你感受到的是一副怎样的画面?情绪怎么样?(激昂)是什么声音让我们感受到激昂?(打击乐器和人声)
聆听《悍牛与牧童》结尾部分
思考:这段音乐和上段相比情绪相同吗?结合音乐要素来思考。
(速度缓慢、力度减弱、发声工具减少、音高降低。)
思考:这段又有什么样的声音使我们感受到这种平缓宁静呢?(埙)
简介埙:埙是我过最古老的乐器之一,迄今已经有7000多年的历史了,音色哀怨而绵绵不断,很容易把人带

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