化综合实验设计.doc

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化学综合实验设计商
编稿：柳世明 审稿：李志强 责编：房鑫
【内容讲解】空
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定量测量实验设计是为了深入了解物质或自然现象的量的特征，揭露各因素之间的数量关系，从而确定某些因素
的数值。它能够具体地从量上来测定对象所具有的某种性质或者它们之间的数量关系。所得到的结果是一定质和量之 间的准确函数关系。因此所有影响此函数关系准确性的因素都被视为干扰因素。 设计实验就是确定了某一具体方案后,
排除此方案中所有干扰因素，干扰因素全部排除了，此方案具体的实施程序就清晰且明确了。
、定性实验设计猛
定性检验实验设计是用来判定实验对象具有哪些性质、某种因素是否存在、某个因素是否起作用、某些因素之间 是否具有某种关系、测定某些物质的定性组成、探讨研究对象具有怎样的内部结构等所进行的实验。它主要解决“有 没有”、“是不是”的问题。所有影响正确判定或干扰判定的因素均被视为干扰因素。
(1) 性质探索性实验，主要是从物质的结构特点或所从属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质， 而后据此分别设计出合理的实验方案，去探索它可能具有的性质。
(2) 性质验证性实验，主要是对物质具备的性质去求证，关键设计出简捷的实验方案，①科学性、②可行性、③ 简约性、④安全性和⑤程序合理等原则。性质实验方案设计的思路是：
物质的结构
充分了擀二者的关菜
反复推歆
物质的性质
验证或探輪物质的性质
三、化学综合实验题常见的干扰因素： 话
(1) 制备某物质时需要的原料中混有杂质，这些杂质对原料、产品有影响，不利于产品的获得。
(2) 制备的物质稳定存在需要特定的环境，需要创造适合这种物质存在的环境。
(3) 被测量的物质引入其他杂质使测量结果偏， 或实验过程中没有把相关反应物质转化或生成欲测量的物质， 致使
测量结果偏小。
(4) 被检验的物质中混有杂质，这些杂质和被检验物质具有相似性质， 导致检验时产生的实验现象相同， 必须将其
除去。
(5) 实验中产生杂质物质或剩余尾气，对环境产生污染或危害实验者的安全。
(6) 实验装置中的空气对观察实验现象及对实验测量结果产生影响。
设计时须关注细节
① 制备***化铁、***化铝、***化镁、氮化镁、硫化铝等易水解的物质及易受潮的物质；
② 点燃或加热通有氢气等可燃性气体的装置 前，必须检查气体的纯度
③ 做易被氧化的物质(NO氢氧化亚铁等)生成或性质的实验，要排除装置和溶液中的空气
④ 加热操作先后顺序的选择
⑤ 拆卸的顺序(先撤管后撤灯；先撤灯后停氢等)
【典型例题】昴

i北京市场销售的某种食用精制盐包装袋上有如下说明：猛
产品标准
GB5461
产品等级
一级
配料
食盐、碘酸钾、抗结剂
碘含量(以1计)
20~50mg/kg
分装时期
分装企业
(1) 碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应，配平化学方程式(将化学计量数填于空白处)
KI03 + KI + H2SC4 = &SQ + I 2 + H2Q
(2) 上述反