教学内容:
《面积和面积单位》是课程标准三年级数学下册,认识面积和面积单位:1平方厘米。
教学目标:
1、通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。
2、在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则。
3、认识常用的面积单位:平方厘米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念,形成正确的表象。
4、培养学生观察、操作、概括能力,使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。
教学重点:使学生理解面积的意义,掌握常用的面积单位,建立面积单位的表象。
教学难点:1、使学生建立面积的概念,建立面积单位的表象。
2、在操作中体会引进统一面积单位的必要性。
教学准备:多媒体课件、 1平方厘米。
教学程序:
一、创设情景,初步感知。
两张纸涂色比赛,谁先涂满谁是冠军,你选哪张纸?
二、物体表面面积的概念教学
(一) 1、摸一摸两张纸的面。
2、摸一摸其它物体的表面。
(二)1、你们摸到的面都一样大吗?
2、说一说什么是物体表面的面积。
三、封闭图形面积的概念教学
1、涂封闭图形的面积。
2、理解只有封闭图形才有面积。
3、揭示课题“今天我们就来认识面积。”
4、请学生说说什么是面积。
四、周长和面积的比较
找面积
五、面积单位的教学
(一)1、比面积
用看、重叠、数正方形的方法比较面积的大小。
2、用数正方形的方法比较面积,激起统一面积单位的必要性。
(二)1、教学面积单位:1平方厘米。
2、找面积是1平方厘米的正方形。
3、找一找,周围哪些物体的一个面接近1平方厘米。
4、说说这些图形的面积是多少平方厘米。
5、用面积是1平方厘米的正方形测量大正方形的面积。
六、总结
1、今天这节课你有收获吗?
2、学以致用。用面积是1平方厘米的正方形,测量物体的面积。
3、对今天的学****有要补充的吗?
教学设计
小学数学三年级下册
面积和面积单位
赵小红
育才小学
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