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环境教育教案(2).doc


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学****必备 欢迎下载
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《爱护环境从我做起》教学设计
一、 教学目标:
1、 知识目标:
(1) 说出自己学****和生活环境中的环境污染现象。
(2) 举例说出某一种污染物可能对生物体产生的影响。
(3) 了解环境保护的一些切实可行的措施,进一步明确学生自己在
环境保护行动中该做些什么。
2、 能力目标:
(1) 引导学生开展社会调查实践活动,培养学生组织活动的能力和
社会实践能力;初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。
(2) 初步学会自主选择某一种污染物对生物产生的影响的研究课题, 在对其他同学设计的方案进行评价的基础上, 尝试完成自己实验方案 的设计,尝试做实验。
3、 情感态度与价值观目标:
学生从调查实验和探究实验入手,通过社会实践和实验分析发现 身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产 生的危害,增强环境保护的意识。从生活和生产中的一些环保措施入 手,树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。 自觉的运动起来
加入到保护环境的行学生自主参与各项活动, 真实感受环境污染对人 类和生物产生的危害,增强学生的环保意识。
二、 教学重点:
指导学生完成调查实验,学会选择课题进行课题方案设计,举例
说出治理和保护环境方面的措施。
三、 教学难点:
学****调查,撰写调查报告,学会设计实验方案。
四、 教学准备:
1、 收集资料制作教学课件。
2、 设计学生调查实验的各类表格,让学生自主结合形成调查小组,
明确分工,提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查, 撰写调查
报告,选取4—6小组,把他们的调查实验记录,放入老师的教学课 件。
3、 指导学生查找资料,撰写《保护我们的家园一一地球》的散文, 为同学介绍全球性的主要环境污染问题, 结合身边的事例谈自己的感 受。
4、 课前为学生准备一些彩色的小卡片,准备一张大的宣传纸, 写 好主题《放飞绿色的梦想》。
五、 教学方法:启发式、讨论式等
六、 课时安排:2课时
七、 教学过程:
(一)课题引入,情景创设
教师:播放制作课件(画面并伴以音乐),让学生来主持朗诵《保 护我们的家园一一地球》,创设情景,使学生感受环境问题的严峻性, 唤起学生保护环境的责任感和紧迫感。对朗诵的学生进行表扬鼓励, 为下面的学生小组汇报,拉开序幕。
学生:在音乐声中朗诵自己写的作品,向同学介绍我们的家园正 面临着什么样的严峻考验(针对全球性的主要环境污染问题) 。
(二)新授:
1、调查并讨论:全球性的主要污染问题是什么?给人类带来什么 样的危害?对其他生物的生长造成什么样的影响?如何合理化治 理?
教师点拨:你注意过身边发生的环境污染现象吗?让学生选择某 个环境,调查那里的环境污染现象,并尝试着写出调查报告。挑选几 组做得比较规范的调查实验小组, 向全班同学展示他们的成果,不时 的给予学生鼓励,对一些不足之处,以问题的形式让学生思考如何做 才能更加科学。从而使学生进一步明确调查实验的基本方法。
学生讨论发言,积极参与,每一组推荐代表汇报他们的成果,介 绍他们的小组成员、分工、调查地点、方法、结果、污

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