上海师范大学预科生汉语阅读策略调查研究.pdf

学校代码：10270 中图分类号：H146 学号：132502523
硕士学位论文
论文题目 上海师范大学预科生汉语阅读
策略调查研究
学 院 对外汉语学院
专 业 汉语国际教育
研究生姓名 孙婷
指导教师 张巍副教授
研究方向 汉语国际教育
完成日期 2015年4月
论文独创性声明
本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文屮除
了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研宄
成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均己在论文中做了明确的声明并表
示了谢意。
作者签名日期：
论文使用授权声明
本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，E卩：学校有权
保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部
分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此
规定。
作者签名导师签名#^3日期：训^众十
本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合上海
师范大学硕士学位论文质量要求。
答辩委员会签名
主席
陈慧忠上海外国语大学教授
委员
秦惠兰上海师范大学对外汉语学院副教授
任海波上海师范大学对外汉语学院副教授
刘慧清上海师范大学对外汉语学院副教授
胡建锋上海师范大学对外汉语学院副教授
导师
张巍上海师范大学对外汉语学院副教授
论文题目：上海师范大学预科生汉语阅读策略调查研究
学科专业：汉语国际教育
学位申请人：孙婷
指导教师姓名：张巍
论文类型：应用研究
学号：132502523
中 文 摘 要
预科生学****汉语之后，以参加 HSK 考试来检验汉语水平，而阅读部分又占整
个试卷 1/3 的比重，阅读理解对预科生汉语学****的重要性不言而喻。目前，我国
的预科留学生教育还处于起步阶段，对预科生的研究大多集中在管理方面。在整
个对外汉语教学的领域中，对语言生的教学和管理日趋成熟，有关这方面的论文、
著作也是逐年增多。但是以预科生为中心，研究他们的学****策略方面的研究成果
还不是很多，在预科生的学****策略研究方面还有很大的发展空间，本文采用问卷
调查与理论分析的方法对我校预科留学生阅读策略进行研究。从整体上调查预科
生对三大类阅读策略的使用情况，系统分析了预科生个体差异对阅读策略使用的
影响，以及提出有关预科生教学的建议。
关键词：上海师范大学预科生；阅读策略；HSK 阅读成绩；相关性
Subject：Research of Preparatory students in Shanghai Normal University Reading
Strategies
Major：Chinese international education
Type of thesis：application research
Student ID：132502523
Abstract
We have 70 students for preparatory course in our school, and they are divided
into grade A,B,C,D. Each grade will have reading&writing class, spoken class,
listening class, extensive reading and exam training class for HSK grade test. 30 hours
of China Introduction class will be arranged to grade C and D each semester. This
curriculum design not