（江苏专版）2018版高中物理 第十章 热力学定律 1 功和内能 2 热和内能课件 新人教版选修3-3.ppt

第十章
1 功和内能 2 热和内能
第一页，编辑于星期日：十二点 四十三分。
学****目标
，知道做功和热传递的实质.
，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.
、功、热量、温度四个物理量的区别和联系.
第二页，编辑于星期日：十二点 四十三分。
内容索引
知识探究
题型探究
达标检测
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知识探究
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一、功和内能
导学探究
(1)在焦耳的许多实验中，有两个最具有代表性：一个实验是让重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升；？
答案
答案　做功和热传递对改变物体的内能是等效的.
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(2)如图1，在有机玻璃筒底放少量浸有***的棉花，压下活塞，观察棉花的变化.
答案　，使空气内能增大，达到棉花的燃点后引起棉花燃烧.
答案
①你能看到什么现象？实验现象说明了什么？
图1
②图中用力按压活塞时为什么一定要迅速？
答案　迅速按下活塞是为了减少甚至杜绝热传递，创造一个绝热条件.
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(3)如图2，小孩沿滑梯下滑时屁股通常会感到发热，这是为什么？
答案　小孩沿滑梯下滑时克服摩擦力做功，内能增加.
答案
图2
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(1)焦耳的实验
①绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换 ，它不从外界吸热，也不向外界 .
②代表性实验
重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温 .
通过电流的 给水加热.
③实验结论：要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的量只由过程始末两个状态决定，而与做功的方式 (填“有关”或“无关”).
知识梳理
能量
放热
上升
热效应
无关
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(2)功和内能
①内能
微观：所有分子的动能和势能之和.
宏观：只依赖于热力学系统 的物理量.
②功和内能：在绝热过程中，外界对系统做的功等于系统内能的增加量，即 .
③ΔU＝W适用条件是 过程.
④在绝热过程中：外界对系统做功，系统的内能 ；系统对外界做功，系统的内能 .
自身状态
ΔU＝W
增加
减少
绝热
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二、热和内能
导学探究
(1)用铁锤反复敲击铁棒，铁棒的温度会升高，把铁棒放在碳火上烧，铁棒的温度也会升高，这说明了什么问题？
答案　说明做功和热传递都能改变物体的内能.
答案
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