中考复习之说明方法及作用教学设计2.doc

.
此文档可编辑打印，页脚下载后可删除！
中考复****之说明方法及作用教学设计
金鹿中学 李文慧
教学目标：
⑴提高辨识说明方法的能力。
⑵提高分析说明方法的作用的能力。
⑶正确区分下定义和作诠释。
⑷提炼答题技巧，并在实践中加以稳固运用。
教学重难点：
重点：准确区分说明方法并分析其作用。
难点：⑴分析说明方法的作用；
⑵正确区分说明方法“下定义〞及“作诠释〞。
教具准备：多媒体课件；学生****作。
课时安排：一课时
教学过程
课前导入：
准备活动：请同学板书听写字词并注音：“举例子〞的“例〞字，“列数字〞的“列〞字，形象生动的“生〞字。“作比拟〞的“作〞〔作比拟。做不能用在比拟前面。作是作为的意思，做是动作本身，不能和比拟同时存在。只能是作为比拟对象。〕
教师过渡：请结合刚刚的活动猜猜今天我们会复****什么内容，为什么？
关于说明文，你觉得我们要复****稳固哪些知识点？〔明确?考标?〕
出示学****目标：
⑴提高辨识说明方法的能力。
⑵提高分析说明方法的作用的能力。
⑶正确区分下定义和作诠释。
⑷提炼答题技巧，并在实践中加以稳固运用。
辨识“方法〞
展示学生****作片段，生读****作，找出所用说明方法并说明依据。
张行健?西湖?片段：
①“天下西湖三十六，就中最美是杭州〞。北宋大文学家苏轼曾留下这样的诗句，以赞美杭州西湖冠绝群芳。
②西湖四面环山，，，，绕湖一周近15千米，形态近似与一个等轴的多边形。
潘晓玲?九乡?：
……
神女宫洞口一株石树矗立，周围是繁茂的钟乳石花簇拥，玉树、琼花相互掩映，如精灵朝圣一般。洞顶有怪石飞悬，似七夕鹊桥凌空飞架。更有挂满石花的石柱，成为“石花宝柱〞，由于泉水从上面的石壁沥沥淌下，故形成了层层叠叠的“龙鳞〞 ……
.
此文档可编辑打印，页脚下载后可删除！
指名答复十种常见的说明方法。
明确十种说明方法的标志性语言——关键词
举例子：例如、比方、据说、譬如……
列数字：数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数。
〔与年代区别〕
作比拟：相当于、也、而、较之……
打比方：像、仿佛、是……
引资料：引用，标记是引号。
下定义：什么是什么
作诠释：局部、某一方面的特征介绍。
列图表、摹状貌、分类别
下定义和作诠释的区别：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示要领的一局部内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如：“词是能独立运用的最小的语言单位〞这个定义，主语与宾语的内涵和外延完全一致，可以颠倒，即说成是“能独立运用的最小的语言单位是词〞也行。而“铀，是银白的金属〞，那么是诠释，其内涵与外延等不相等，“铀〞的外延要小于“银白色的金属〞的外延，因而主语与宾语不能颠倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀〞。〔?优佳学案?P99〕
例句辨析说明方法。〔可移到“课堂检测〞〕
二．分析“作用〞
?中国石拱桥?段落，任意找2—3种带有说明方法的句子并分析其作用。
赵州桥非常雄伟，全长