图书管理员培训.doc

图片管理员培训心得体会白兴稳通过培训,我知道了图书的作用和对学生影响的重要性, 可以说, 学校的发展离不开图书。因此, 作为传播文化, 向广大师生提供精神食粮的图书馆, 责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视, 广大师生积极配合, 使图书室充分发挥了应有的作用。因此, 图书管理不再是传统的简单的书籍分类, 现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学****这次培训, 收获很大,知道图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、科学化,越来越走向现代化。对此, 我把自己的一些心得和大家交流一下, 希望能让图书带给我们更大的收获: 一、做好图书室借阅借阅工作,发挥图书应有的作用。我认为, 做好图书的借阅和归还工作是图书室管理的重点, 也是落脚点, 是图书室赖于存在的基础, 只有把借阅和归还工作做好了,图书室的作用才能得到发挥。我是这样做的: ①推荐借阅图书工作,做好归还细则。每学期初,向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。推荐时根据学生的年龄特点, 心理特征,有针对性地推荐。低中年级的孩子认知的水平,阅读能力都比较差,以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主, 如《格林童话》、《唐诗三百首》等等, 让孩子在童话世界里享受乐趣, 儿童的好奇心得到满足。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主,如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等, 让学生在阅读中获取文学知识和科学知识, 从而培养学生热爱科学, 勤于思考的好****惯, 除了开学做好推荐以外, 平时也不定期地推荐一些优秀图书, 通过推荐, 学生对图书室的资源有了进一步的了解, 以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读,以调动学生的看书积极性。②集体借书。人人参与读书活动就是每个班级确定一名图书管理员, 每学期的期初, 根据本班的学生数, 由图书管理员负责一次性集体借书到班, 填好借书卡, 一式两份, 一份交图书室存档, 一份给图书管理员, 期末归还。图书到班后, 在班内流动,互相传阅。应该注意的是,要教育学生珍惜时间,认真看书, 更爱护图书, 保管好图书, 不能损坏或丢失。对个别学生丢失了图书,则根据图书室的有关制度赔偿。二、开展读书活动,提高读书效率 1、开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动, 有利于激发学生的看书积极性, 有利于提高学生的阅读水平和写作水平,同时也有了丰富学生的课余生活, 开阔视野, 增长知识, 增长才干, 提高学生的全面素质。考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学, 我们将借还书的时间安排在中午学生到校玩耍的时间。 2 、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导,教给读书