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学生心理困惑的个别辅导

①、抑郁辅导诊断。 抑郁有六种表现： ⅰ、兴趣减退甚至丧失； ⅱ、对前途悲观失望； ⅲ、无助感； ⅳ、感到精神疲惫； ⅴ、自我评价下降； ⅵ、感到生活或生命本身没有意义。 Ⅱ、干预。 在用药物治疗的同时可进行心理辅导。
②、考试焦虑辅导。 Ⅰ、诊断。 有如下表现： ⅰ、平时学****成绩较好者； ⅱ、考试前均有担心考不好的意念。 ⅲ、考试时有体象反应。如心悸、出汗、尿频、腹痛等。 ⅳ、家长、老师、或自己对考试的期望过高，压力过大。 Ⅱ、干预。进行认知辅导、松弛训练、自 我暗示。严重的可进行系统脱敏或催眠治疗。
③、强迫症的辅导。 Ⅰ、诊断。 有如下表现： ⅰ、有难以摆脱的重复动作或重复意念； ⅱ、自己感到苦恼，想寻求帮助； ⅲ、有三个月以上的病史。 Ⅱ、干预。措施有： ⅰ、认知、理情辅导，改变错误的认知； ⅱ、家庭作业； ⅲ、让患者“冒险”。
④、社交恐怖的辅导。 Ⅰ、诊断。 有如下表现： ⅰ、在一对一的社交场合下，会产生强烈的不安； ⅱ、强烈不安常常伴有体象发作，如脸红、出汗、恶心、打嗝、颤抖，严重的还会晕倒。 ⅲ、怕看人家的眼睛，往往用眼睛的余光看人。 Ⅱ、干预。措施有： ⅰ、松弛训练。 ⅱ、松弛训练。 ⅲ、系统脱敏。 ⅳ、行为改变技术。
⑤、口吃矫正。 Ⅰ、诊断。主要症状有： ⅰ、类型：难发、连发、中阻、拖音、或综合上述两种以上情况。 ⅱ、多余动作：如拍腿、跺脚等。 Ⅱ、干预。如认知辅导，松弛训练，发音 法训练、催眠治疗。
⑥、多动症的辅导。 Ⅰ、诊断。 主要表现： ⅰ、注意力严重涣散； ⅱ、过分好动，坐立不安； ⅲ、做事丢三拉四，不能坚持到底； ⅳ、用兴奋剂利他效果好。 Ⅱ、干预。先服用咖啡或***或匹莫林 等兴奋剂，同时进行注意力集中训练。