测量滑轮组的机械效率.ppt

测滑轮组的机械效率
第九章 机械和功
学****目标
知识与技能
通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识；
学会测滑轮组的机械效率；
了解与机械效率有关的因素。
过程与方法
在实践活动中进一步认识进行科学研究的方法；
通过参与用实验测滑轮组机械效率的过程，培养实验能力；
通过对实验数据的分析与处理，进一步掌握处理实验数据的方法；
能从实验中归纳简单的科学规律的能力。
情感、态度和价值观
在实验操作过程中养成严谨的科学态度；
通过实验活动，认识交流与合作的重要性。
新课教学
1．预****检测
（1）本次实验的名称和目的是什么？
（2）测量滑轮组机械效率的原理是什么？
（3）为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？

（1）钩码的重用弹簧测力计测出。
（2）匀速拉动弹簧秤使钩码G升高。注意“匀速拉动”。测课本图9—41图中的拉力时，拉力F的大小由弹簧秤上的示数读出。
（3）钩码上升的高度（h），可用竖直放置在钩码旁的刻度尺读出物体的上边或下边上升的高度。
（4）细绳自由端通过的距离（s）的测定，教师边演示边讲解，可事先在细绳与动滑轮（或定滑轮）相切处用色笔在细绳上做个记号，再拉弹簧秤，用滑轮组提升重物。用刻度尺量出钩码上升的高度后，再量细绳色点到与动滑轮（或定滑轮）相切处的距离，就是细绳自由端通过的距离（s）。
（5）组装滑轮组时要先在动滑轮下挂钩码，测力计要竖直向上以较小的速度匀速拉动。实验时每位同学都要有明确的分工。
（6）实验要严肃认真，要实事求是地记录所测得的数据，将数据记录在实验报告单的表格中。
（7）实验完毕，要整理好仪器，放回原处。


小组
次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
测力计的示数F/N
测力计移动距离s/m
有用功
W有用/J
总功
W总/J