六年级上美术教案彩塑人物 赣美版.doc

六年级上美术教案彩塑人物_赣美版六年级上美术教案彩塑人物_赣美版
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第十五课 彩塑人物
教学目的：
　　1．学****掌握彩塑人物的根本制作方法；
　　2．进行彩塑人物的创作，培养学生对人物造型的理解能力和创造能力；
　　3．培养学生从小热爱我国彩塑民间艺术的情感。训练学生讲究个人和公共卫生的良好****惯。
教学重点：彩塑人物的根本步骤和方法。
教学难点 ：大胆塑造。
教学准备：
　　1．搜集惠山泥人实物几件，以及其它泥人作品的图片；
　　2．故事录音磁带、录音机；
　　3．示范工具材料。
教学过程 ：
　　一、欣赏揭题，激发兴趣。
　　1．展示上节课学生完成的“泥塑，坐着的同学〞作品，教师肯定学生大胆创作的精神。
　　2．出示课前准备的“惠山泥人〞实物。先让学生欣赏并说说它们与前课的泥塑有何区别，从而引出课题，然后再向学生介绍。惠山泥人是泥塑的一种表现形式，一般采用传统模具印坯和手捏造型彩绘而成。作品一般不大，形成了独特的质朴、简练的地方风格。
　　3．翻开教材，指导学生欣赏著名泥塑家郑于鹤的作品，他的作品大多是儿童题材，造型夸张，民族特色鲜明，具有特殊的艺术魅力。再播放他刻苦学艺的故事录音，学****他对艺术执著追求的精神。
　　4．指导学生欣赏其它彩塑人物的图片，让学生了解不同形式不同风格的彩塑人物，从而激发学生的学****兴趣。
　　二、以旧带新，学****彩塑方法。
　　1．大家回忆一下，我们在第七册时学了“彩塑动物〞一课，彩塑动物是怎样做成的呢?(让学生答复)
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　　2．让学生看着教材上介绍的彩塑人物的根本步骤，想想自己有信心做好吗?然后跟着教师一起试试怎样制作，熟悉根本步骤，体会彩塑人物与彩塑动物有何区别。