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文档分类:法律/法学

第五课隐私受保护导学案.docx


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第五课隐私受保护导学案.docx
文档介绍:
专业学****范文学****第五课 隐私受保护导学案
www.5y
kj.co
m 第五课隐私受保护导学案
一、导学目标:
情感态度价值观:
、树立人格独立观念,具有隐私意识
2、培养自尊的意识和尊重他人的意识。
3、培养对他人的信誉感和责任感。
4、憎恶侵犯公民隐私的行为。
能力目标:
、具有辨别隐私与非隐私的能力。
2、能自主运用所学的法律知识分析日常生活中的相关
案例。
3、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。
4、实践中能运用法律维护自己的隐私权
知识目标:
、了解隐私的内涵,隐私权的内容,澄清隐私即丑事的
专业学****范文学****错误观念。
2、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私
予以明确的保护。
3、知道个人隐私侵害时的法律救济方法及侵权者所应
承担的法律后果。
二、教学重点:

正确认识隐私和隐私权。 2 、懂得如何尊重和维护隐私
权。
三、教学难点:

正确认识隐私和隐私权。 2 、提高学生尊重和保护隐私
权的意识。
四、知识链接:
材料一、小红是合法维护自己权利的行为,而不是所谓
的不合群、不开朗。
材料二、说法是错误的,隐私简言之就是与公共利益无
关的个人秘密,内容相当广泛,不可将隐私等同于丑事。
专业学****范文学****材料三、公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多,
享有有限的隐私权,这就是现代社会保护社会公众知情权所
必需。明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题这已不属
于个人隐私。至于明星婚恋情况,只要不违背法律和道德纯
属个人隐私,报刊未经明星同意就刊登是侵权行为。
材料四、课本 52 页材料。 Xkb1.com
材料五、 1 、教室安装监视器对学生没有构成侵权,因
为教室属于公共场所不属于个人空间,但有其弊端,例如反
映出对学生的不信任,使学生无安全感等,需慎重。
2、
银行和超市属于公共活动空间,从行业的特点出发安装
监视器合理合法。
五、学法指导
、通过对典型事例的分析吸引学生,提高学生的兴趣,
在冲突中明辨是非,增强隐私意识。
2、创设相应情景,让学生感受、判断、选择或对情景
进行分析。
六、导学过程
第一步:组长带领组员默读全文。
第二步:组长带领组员找出预****题目
一框: 1、隐私的内容
2、保护隐私的必要性
3、隐私权的涵义
4、法律保护隐私权的意义
5、隐私权的内容
二框: 1、如何尊重他人隐私?
2、侵害隐私权的行为表现。
3、当隐私受侵害时,怎么办?(如何维权)
4、在隐私权方面,如何增强自我保护意识
专业学****范文学****
第三步:组内交流有疑难的问题
第四步:预****展示内容
七、小结反思:
能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权是现代文明的标
志,是社会进步的体现,让我们一起做现代社会的文明人,
尊重和维护隐私权。
八、快乐达标
选择题
、下列说法、做法正确的是(

A、法律保护公民的隐私权,能够促进社会的和谐,维 护社会的安定团结
B、公安局、派由所以“扫黄打非”为名,有权对公民 住宅进行随意搜查 c 、医生擅自向其他患者透露了李某有艾
滋病的事实。
D、老师可以随意拆看学生的信件。
2、 在
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