中心词解析总结计划法深入解析.docx

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中心词分析法深入解析示例
句子成分的划分重点放在单句上，考试中关于单句的题还是比较多
的，至于复句你只要掌握几种明显的关系就可以了，如果有具体的疑
问，请你把相关的问题说出来，可以为你参谋一下：
完整的句子结构是：
（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程
定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的
如：“（冬天里）的春天 ”
补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的
如：“辨认＜仔细＞”
句子成分
1、主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。例如：
中国人民志气高。
提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语
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谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语 “是什么”或怎么样“。例
如：
满天乌云顿时消散了。
树叶黄了。
小王今年十六岁。
鲁迅是中国现代文学的奠基人。
明天星期日。
什么书他都看。
3、宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答 “谁”或“什
么”一类问题。例如：
什么叫信息？
门口围着一群看热闹的。
马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语
定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状
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态、数量、所属等。例如：
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那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（三杯）美酒敬亲人。
雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容
词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
他[已经]走了。
咱们[北京]见。
歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的
名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如， [在杭州]我们
游览了西湖胜景。
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6．补语
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补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为
的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：
广大人民干得〈热火朝天〉。
他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
他生〈于1918年〉。
他坐〈在桌子旁〉。
颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。
7．独立成分
在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，
但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示
称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
例如：
事情明摆着，你看，我们能不管吗？
十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。
啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！
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砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．
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充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较
灵活，有的在句首，有的在句中。
8、复指成分
用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例
如：
先生自己也要书。
国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。
这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。
状——修饰全句的]+(定)主+[状]谓<动补>+（定）宾+<宾补>。
[每当有外地人来 ]，（好客的）天津人 [总是][眉飞色舞地 ]谈<起了>
（天津的）小吃 <有多么地道>
区分参见：
中学语文语法教学中，分析句子的成分教学占有相当重要的地位，而
宾语和补语的区分是教学的难点之一，学生常常对 “谓前为状谓后补 ”
和“谓语之后带宾语 ”这两句“窍门口诀”疑惑不解。虽然他们懂得前者
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