五四运动课件.pptx

第13课 五四运动
八年级历史上册教学课件
广西藤县藤州镇第三中学 温太乾
第四单元 新时代的曙光
2017年５月４日，全国各地青年组织各种活动，纪念五四青年节。中央电视台还举办了主题为“激扬青***——五月的鲜花”五四晚会。每年的5月4日被定为“青年节”。为什么将5月4日定为青年节？它与什么事情有关？
导 入 新 课
、经过、口号等基本情况；
；
。
教 学 目 标
导火线
爆发
口号
扩大
结果
五四运动
五四运动应
掌握的问题

导火线
巴黎和会上中国外交的失败
巴黎和会会场
导 火 线
爆 发
时间：1919年5月4日，地点：北京
主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。
爆 发
在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？
讨论：
当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。说明：弱国无外交，落后就要挨打。
小　组　探　究
材 料 研 读
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？
口号
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
反帝
反封建
最能
反映
五四
运动
的性
质
口 号
扩大
时间：6月5日
主力：工人群众
地点：
形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工
北京
上海