教学设计艺术字标题.doc

教学设计
基本信息
学 科
信息技术
年 级
五年级
教学形式
演练结合
教 师
韩淑贤
单 位
新密市实验小学
课题名称
艺术字标题
学情分析
分析要点：、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。

对于五年级学生来说，插入艺术字，是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。艺术字的学****对以后进行图片、自选图形的学****有很大借鉴作用。对于学****艺术字，我准备分三步来完成，第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步使用艺术字为电脑小报设计刊头和版块标题。
教学目标
分析要点：；；。
，学会插入艺术字“儿童节” ，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。
，提高自主探索的学****能力，培养审美情趣和语言表达能力。
，增进与他人的交往合作，激发学****兴趣。
教学过程
一、导入新课
1.[教师]同学们，你们平时喜欢看报纸吗？经常看哪些报纸呢？
[教师]课件展示几份电脑小报，比起同学们平时看的报纸它们有什么不同？
[教师]通过同学们这节课的学****也能做出漂亮的电脑小报，有信心吗？
[教师]课件展示一份电脑小报的刊头和版块标题，今天我们就来学****电脑小报刊头和版快标题的做法。课件出示课题：插入艺术字。
【意图：通过展示电脑小报以及电脑小报的刊头和版块标题引出课题，起到欣赏和示例的作用。通过欣赏艺术字作品引出任务目标，激发学生探索欲望，从而在完成任务的过程中更为主动地获得知识，提高能力，实现学****目标。】
二、探究新知
（一）插入艺术字
[教师]出示范例:儿童节
,简单评价
：能不能制作同样效果的作品。
 1、调用艺术字功能。（老师或已经会的学生示范）
找到菜单栏上的[视图][工具栏]下的“艺术字”选中（或者在菜单栏右侧空白处右击，在下拉菜单选中“艺术字”），在编辑窗口下出现“艺术字”工具栏。
2、插入艺术字。（老师或已经会的学生示范）
（1）在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边），弹出“艺术字”字库的选择框。
（2）在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话框。
（3）选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“儿童节”，按确定。
意图：使学生清楚的知道如何插入艺术字
3、上机与练****老师进行个别辅导）
（1）、学生二人一组，尝试练****教师巡视指导。
（2）、相互欣赏作品中插入的艺术字。
（3）、师生共同回顾插入艺术字的方法。
【意图：激发学生的学****兴趣，加深印象。】
（二）艺术字的简单调整
（教师示范）
[教师] Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。
【意图：为后面学生的尝试操作打好基础。】