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活出生命的精彩.pptx


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活出生命的精彩
斯蒂芬·威廉·霍金,1942年1月8日出生,曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院,并获剑桥大学哲学博士学位。在他21岁时开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”,半身不遂。他克服身患残疾的种种困难,于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。
1985年霍金丧失语言能力,但他仍用仅能活动的三个手指完成了大量的科学研究。先后发表《空间-时间的大比例结构》、《广义相对论:爱因斯坦百年评论》《超空间和超重力》、《宇宙之始》)、《时间简史》等著名学说。  2018年3月14日,霍金去世,享年76岁。
多媒体展示刘伟的事例
刘伟的故事
(一)贫乏与充盈
通过刘伟的事例, 你对
生命有什么看法?
益阳16岁的小飞是当地一所技校(益阳市高级技工学校)汽修班的学生,因沉迷于玩电游,某日的下午他在连续玩了4个小时的的电游后返回寝室,在他返回寝室的时候突然倒地,送医抢救无效死亡。最终法医确诊他是因为病毒性心肌炎导致猝死。
(一)贫乏与充盈
请评价小飞对待生命的态度?

结论:生命贫乏的人生活是枯燥、单调、乏味,甚至是可悲的,只有生活充盈的人生命才是精彩的。
(一)贫乏与充盈
生命贫乏的人有哪些表现?有什么特点?
,难以感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题:
,无所事事,内心空虚;
(一)贫乏与充盈
结论:人们对待生活的不同态度,会
影响生命的质量。生命是一个逐渐丰
富的过程。也有人态度积极,热爱学阅历,让生命充满色彩与活力。
做哪些活动能让生命充盈?
阅读好书
做自己感兴趣的事
外出旅游
扶?还是不扶?
(二)冷漠与关切
◇下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,路过的几位中学生为他撑着伞,并拨打“120”求助。
(二)冷漠与关切

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