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五四演讲比赛的方案
五四演讲比赛的方案
为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学****氛围,,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办庆“五四”英语演讲比赛。
一、活动目的
提高学生英语口语水平,营造英语学****氛围,丰富学生课余生活。
二、参赛资格
高二年级学生。
三、比赛程序
比赛分两个阶段进行:初赛和决赛。
(一)初赛
初赛话题:
my life(人生)
love(爱)
envir on ment protection(环保)
(可自拟小标题)
初赛形式:
各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委。
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初赛要求:
各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平。
初赛时间:
各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单。
(二)决赛:
演讲题目:同初赛。
参赛资格:各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节:
1、抽签决定出场顺序;
2、定题演讲:每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为:my life/love/envir on ment protection。
3、回答问题:由英语教师负责就演讲的内容提问,1~2个问题,回答时间为2分钟。
4、评分:5~7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程当中进行表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成:
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评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定)。
比赛场地:水泥操场。
比赛时间:4月下旬。
四、奖项设置:
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
五、评分标准
定题演讲(60%)。
回答问题(40%)。
内容要求:
主题:内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创;
结构:合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强;
表达:生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力。
语言要求:
语言要求:语音标准度-使用较标准英国英语或美国英语;
语音准确度:发音
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